日志1：陶陶看caillou

2012要到了，新的一年打算坚持写日志，记录陶陶的英语学习过程。

回忆常常会扭曲，写日志也是为了记录下每个成长的脚印印在何处，是深是浅，是否绕了路，是否扭过脚……

快乐或者伤心，让日志来记录吧——

 

2011年，陶陶9岁，跟以提兴趣为主的外教学英语近1年，刚刚报了1个新的外教班，开始较系统地学英语。

陶陶喜欢看caillou，我下了10集，没有全下，一是因为看多了就光顾着看情节了，二是太多了，一天看一集也得一个多月呢。看完一遍后，我用软件把第1集的音频提出来，放在mp3里听，想起来就听听，听了大概有半个月，现在经常是听了上句接下句，还要学语气。

现在的英语动画片太多了，对于英语特好的孩子来说泛看泛读是有意义的，对于陶陶，我觉得精听更重要。先这样走走看。

 

2011年，我38岁（讨厌的年龄），减少对工作的投入，开始抓孩子的教育，的确很晚，但绝不是太晚。

在买书、找书的过程中发现了爸妈网，疯狂地下载了一些资料后，面对日渐缩小的硬盘空间，我知道，该是厚积薄发的时候了，更准确地说，是意识到如果自己再继续这样下去的话，储蓄就永远只是储蓄，不能变成投资，还会随着新资料的不断出现而迅速贬值。当然，大量资料积累的好处是可以从中不断寻找试探陶陶的兴趣点。

经历了陶陶和她爸爸讨厌我天天放英语的日子，终于在11月的某一天，陶陶主动要求我放英语，甚至要求我把caillou的主题曲作为闹铃的声音。

今年的目标是培养陶陶自主阅读，不能当“文盲”啊。