看本帖[成长烦恼] 郁闷中——刚上学15天，就被留下来两次的的一些感触
上课时魂飞了（9-21补充的，主贴内容不是特别详尽，所以不能准确判断，但是和家长幼小衔接工作不到位、“小学应该早知道”的不了解，脱不了关系的）
儿子成了"差生",我很痛苦!（9-29，
冰片说我是贴大字报，那我一定要认真完成这一伟大任务
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儿子成了"差生",我很痛苦!（9-29，
冰片说我是贴大字报，那我一定要认真完成这一伟大任务）（我真的没有什么恶意，如果有的爸爸妈妈不喜欢，给我站短，我会赶快删去。话说，等将来我可以出书立传的时候，我也一定会写明：隐私关系，文中出现的名字应本人的要求有部分更改）
最初我受妮子指引来到爸妈网的时候，发表的较早的帖子应该是关于是否给孩子做计划的内容，一般我做事喜欢早计划，即使计划赶不上变化，也要坚持做。而关于孩子教育，我更是计划多多，而且尽量做到“早知道，早筹划”，对孩子的每个转折时期的计划安排更是尽量提前一年甚至更长时间准备，把下一个时期孩子可能会遇见的问题提前了解，查找解决方案，以期到时候把各种不良的苗头灭在摇篮里。
我家孩子虽然还不到7岁，刚上小一，但是最近半个月的上学情况，感觉良好，这应该和我自己在给他选择幼儿园（并非本地的一流）与提前一年多做幼小衔接脱不了关系的。
最近正在回顾总结这近三年的得与失，希望可以对孩子还小的爸爸妈妈有帮忙。
1、孩子的教育必须有一定的计划性
2、对孩子每一个时期可能会出现的问题提前了解准备
3、要做好每个阶段之间的衔接
4、紧密关注孩子，及时抓住孩子发展过程中出现的关键期
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呵呵，非常不好意思的说，再完整的攻略也无法满足悠悠众口，所以给各位爸爸妈妈推荐几本我比较喜欢也很有帮助的图书，供爸爸妈妈参考 吧！
①男孩成长的秘密
这是我最近刚刚看到的图书，里面关于男女性别差异教育的叙述非常适合家有男孩的爸爸妈妈，当然家有女孩的爸爸妈妈也可以参考的。看到差异，了解差异造成的不良结果，提前预防，非常有好处。比如在阅读问题和专注力耐久上，男孩子不如女孩，那么该如何减少这样的差异呢？
（9-29附加）这本书真的建议男孩子的爸爸妈妈好好看看，尤其是三四岁男孩的家长，因为孩子大一点会出现识字困难和阅读障碍，但是认真做好这个阶段的工作对将来极有好处。书中更强调的是到了6、7岁出现这类问题的现象和该怎么解决？因而，我更想让爸爸妈妈们及早预防、干预。
（10-1增加书评贴）书评地址：http://www.ebama.net/thread-32620-1-1.html
②上海市关于幼小衔接的家长必读
这个坛子里有下载，我建议4岁以上的爸爸妈妈就开始看了。有些爸爸妈妈在孩子即将上小学之前的暑假才做幼小衔接工作，说实话，在竞争这么激烈的时间段里，这个实在是太晚了。本文开头的帖子，孩子出现这样那样的问题，原因只有一个，家长幼小衔接的工作严重不到位造成的。希望更多的爸爸妈妈提前准备，让孩子不会在小学之初就开始有厌学的可能。
（9-29）很多家长包括一些专家都认为学前班的内容在小学会学到，现在存在幼儿园小学化趋势，或许我也是功利了吧，我怎么计算时间都不够用。我的计划是孩子早点识字计算，然后自学满足自己的各类兴趣，因而小时候，尤其是1年级之前，认真踏实打好文化基础和培养好习惯，同时注意多方面接触各类兴趣班，这样到了3、4年级有了很扎实的文化基础，有好学习习惯和生活习惯，兴趣班的内容也会有所选择了，这样的双管齐下应该更为妥当，孩子也可以兼顾；而与之相反，先兴趣，无目的的所谓自由玩耍，然后再去学习，我不知道这个时期孩子具体的想法（他们还是不能清楚复述表达自己的内心），但是看结果会发现，大部分后来的学习成绩以及其它相关项目（如工作，如性格习惯）都不怎么样，成绩平平，尤其不自信，还会有怨天尤人的行为。认真想一想也很好明白，先紧后松，先松后紧，哪个更适合孩子的教育呢？
③小学六年早知道
④初中三年早知道
⑤高中三年早知道
⑥大学四年学什么
由于职业的关系，这四本书我很早就囤积了，不知道我的学生是否真的从中受益，但是我家的孩子应该是有所收获的。这几本书把孩子在这些时期内会出现的问题和家长可能犯的错误罗列的还是比较详细的，我个人认为非常知道参考。
另外，我还想推荐⑦《别怕！我是第一本亲子数学书》和⑧《数学100分是妈妈教出来》，我们都知道奥数对孩子未来小升初有多么重要滴，爸爸妈妈对小学数学不了解，随着孩子功课的加深，爸爸妈妈自己都感觉无能为力、力不从心，那么我们该如何理直气壮的要求孩子呢？当然了，我不是要求爸爸妈妈都是万能的，我只想让有余力的爸爸妈妈给我们的孩子树立一个榜样，给他们这样一个“不会就要学，看书有益处”的心理暗示和行为模范。
当然，出版业的发达，亲子教育的有利可图，因而造成相关的图书也呈泛滥之势，不过里面还是有好书值得爸爸妈妈阅读参考的，大家一起努力，把我们读到有用的图书分享起来吧！
~~~~~~~~~~~~~~~~快乐的分割线又来了（2011-9-21三次补充）~~~~~~~~~~~~
基本上，孩子上到大班下学期，幼小衔接的工作是否要开始或者已经做好就表现出苗头了。
如果孩子不喜欢去幼儿园（排除外界因素），大部分原因应该和孩子没有良好的生活习惯、不喜欢学习的心态有关了。
孩子有没有良好的生活习惯、是否具有一定的生活能力和学习自主性、主动性，
能否和爸爸妈妈一起坚持做关于学习的事情，
是否喜欢阅读或者有固定的阅读时间，
专注力是否可以在半个小时甚至更长的时间（玩游戏、看电视的情况排除），
是否经常无理取闹，能否忍住冲动（比如想要玩具，能够听从大人的意见，稍后再买）等等这些关于小学生的达标要求在这个时候已经有苗头或者已经成为事实了，
如果还没有，那么爸爸妈妈们应该知道怎么做了吧？
学习绝对是一件快乐的事情，学龄前的孩子“在玩中学”是我们不变的宗旨，如果孩子不喜欢学习了，那么错一定在大人身上，爸爸妈妈需要赶快学习啦！
如果孩子一切顺利，那么爸爸妈妈们又要辛苦了，因为小学一年级对孩子来说是又一个新的起点，如何让孩子快速适应这个新环境，这也是爸爸妈妈要做的事情了。
看到这里，请爸爸妈妈不要郁闷：这可真累啊，什么时候是个头儿啊！
我经常对初中的孩子说“辛苦六年，幸福60年”，其实对于爸爸妈妈（也应该包括孩子）来说，应该是“辛苦18年，幸福后半辈子”，也就是老俗话说的“先苦后甜”。但是，说实话，我个人觉得所谓“辛苦”也只是相对而言，正如丘吉尔对苦难的解说，当我们乐在其中的时候，你会发现和谐的亲子关系原来也不是那么难做、更不会让人觉得辛苦，同时还让我们和孩子都一一受益，尤其是关于如何让孩子爱上学习，学习生活都将会大有收获。
~~~~~~~~~~~~~~~~我是大家看多的分割线哦~~~~~~~~~~~~~~~~
八一八从计划养育孩子到现在的八年中，我为了孩子改变多少吧！
最近在阅读又是韩国妈妈写的一本名为《好孩子99%靠妈妈》的育子图书，阅读后也是感触颇多，尤其是不小心总结了一下下自己这不知不觉过去的八年中为了孩子改变自己的事例，虽然不算数不胜数，但是也数目不菲，投入颇丰，万幸，目前显示回报也是超赞的。
1、生活习惯的改变
2、饮食习惯的改变
3、作休形式的改变
4、感情生活的改变
5、朋友关系的改进
6、交往能力的提高
7、家务劳动能力的提高
等等，暂时不一一详细列举了，阅读的爸爸妈妈可以回复没有提到的项目啊！
说这些，不是为了给孩子将来回报做依据，更不是现在要求孩子严格顺从自己的理由，只是想说，孩子不仅意味着我们的繁衍发展，更是我们的天使，我们在把他们培养成优秀的人才的时候，让自己也变得更纯粹，仅此而已！
