9-30晚上陪乐宝预习了周长这一课，问他什么是周长，怎么算长方形和正方形的周长，他都说对了。
然后预习互动题，总体感觉下来，这一讲倒是不难，他应该没啥问题，最后时间晚了，最后两个题没有预习。
10-1外出吃吃喝喝，最后也没有时间来复习奥数前面三讲和预习后面的题。
10-2早上乐宝到时间了自己进入网校上课，期间被他召唤过来求救，说互动题不会做。
但题目之前我们在预习的时候就做过，看样子晚上预习效果不咋地
，最后点拨他一下，他还是做对了。
，最后点拨他一下，他还是做对了。其中互动题2他没答题，不知道是操作的问题还是其他问题，这个题之前也是预习过了滴，他也是会做的。
略微感觉还是上课的时候有些走神，所以没有完全思考，碰到略微难一点的题就两手一摊说：我不会做！！
为这个问题说过他好几次了，现在也没有什么好办法来解决，只能通过一定题的训练，让他掌握知识点，给他创建良性循环，来激励他思考吧。
然后iPad被他玩的没电了，只能转电脑去上课。
后面的课程我陪他听了半截，周长这一讲老师要求除了做对题，还要学会多种方法求周长，为高年级的扩展做铺垫，也便于碰到难题能够有应对的办法。
课后让他做随堂作业，结果宁肯做语文卷子也不肯做随堂作业，催了3-4回才猫进房间去做题，现在想想估计他还是有点畏难而不愿意做。
最后他说5道题只会做三道题，让他想，他说想不出
先帮他检查做好的三道题，第一题算出了长和宽，但却X4，问他怎么算的，他说求出边，然后正方形周长=边X4，听着真是郁闷，马虎滴娃。
，听着真是郁闷，马虎滴娃。只好再在图上耐心的让他推一推长怎么算，宽怎么算，引导一下，这是个什么图形，点拨了一下他也发现错在哪里了。
另外两题都做对了。然后去过另外两道不会做的题，用老师讲的办法试一试结果就出来了。
发现他对于空想的题目，没有图形示意题目就放在那里不做。最后一个题他也是题意没有明白怎么算最大周长。
总的来说，这一讲他掌握的还可以，整堂课80%内容也都是他自己跟着学习的，我想我也要慢慢学会放手，引导乐宝自己的自律和自学能力。
后面一周会停课一周，正好可以把前面四讲的内容好好的回顾一下。
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