谈谈英语的阅读书籍的分类。
虽然身为一名英语教师，但是我心中始终明白并且时刻铭记的就是，语文是中国教育的根本。文化的传承，人性的塑造，思维的训练，才是教育的本质。
在英语阅读中，我个人也秉承着这种观点。
大体上分为三个方向吧，语言知识导向，社科知识导向，性格塑造导向。
简单的来说语言知识就是所谓的精读，后两个全归为泛读。
一、语言知识导向的阅读
目的：积累词汇和语法
方法：教材学习，做各种活动（卡片，画画，游戏），背单词，做语法题，熟读，背课文
书籍：新概念，SBS，看听学，剑桥少儿英语，还有体验，泡泡，培生等各种分级读物
另外：super phonics,phonic kids还有机灵狗也算是教材类
新概念比较成熟，结构合理。适合1年级到6年级的孩子。积累词汇，句式，语法并配有相关练习。培养孩子英语语法习惯。
另外《看听学》《SBS》也都不错，大家自行选择。
分级读物不能算作教材，但是个人感觉像《体验A》这样的分级读物的优点在于分级明确，内容所涉及的单词针对各个级别有很详细的分类设置。也可当做教材来用。
总之，这方面严格的来讲不能说是阅读了，学习的成分更多。但是这类书好比是一把钥匙，是开启英语世界之门的重要工具。只有把这一项基础打好了，才能顺利地引领孩子走向世界文化的缤纷世界中来。
二、社科知识导向的阅读
目的：开阔孩子的眼界，了解世界
方法：教材学习，认单词，以英语为媒介学习科普知识。
书籍：加州教材，homeschool，国家地理系列，体验SET-B
这部分的阅读和瑞思所倡导的美国小学的理念相似。指导孩子以英语为媒介学习科普知识，这系列的书主要也是以学习为主，但相比语言学习导向的书籍来说更生动有趣。对于孩子来说完全是新鲜的内容。困难是其中所涉及的词汇量是相当大的。如果孩子将来有出国学习的打算可以在这一方面多下下功夫。如果只是培养孩子的兴趣，就不全完要求掌握其中的词汇了。
三、性格塑造导向的书籍
目的：通过阅读对孩子的性格加以塑造。（You are what you read. 你读什么样的书，你就是什么样的人。）
方法：亲子共读，提问，讨论
书籍：儿童圣经类的，经典故事比如伊索寓言，古希腊神话，一千零一夜，安徒生童话。各种原版绘本，章节类小说。比如贝贝熊，神奇树屋等。
对于文化的传承，在英语阅读中首推圣经了，Bible Stories For Kids, My First Bible Story Book。这种书以故事的形式传播了圣经，给大家以灌输“爱”的思想。爱自己，爱父母，爱朋友，爱孩子，爱爸妈网，爱上帝，爱每个人。
此外各种经典也可归为文化方面的读物，比如一千零一夜，伊索寓言，安徒生童话。这些都是容纳着无尽的智慧。
另外各种绘本都有各自的亮点，故事性强的书籍最吸引孩子。对孩子在现实生活中思考问题、处理事情有着诸多积极地影响。塑造了孩子的性格。
本文只是简单的给英语阅读进行了简单的分类。纯属个人观点，并无理论依据。
其中各种书籍的分类也是依据个人的标准。并也有的书籍涵盖面比较广，比如《神奇树屋》既可以培养孩子的冒险精神，又可了解世界各地的文化。也有配套的research guide。
本文仅作板砖用途，抛砖引玉，欢迎大家与我共同探
