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【转载】阅读图表

热度 1 已有 169 次阅读 2017-2-22 11:06 个人分类:阅读方法 系统分类:其他 阅读 , 价值 , 能力 , 学校

这几年大家都在说孩子们的阅读有多重要,很多父母也囤了无数童书在家里,但无论是学校还是家庭,似乎只知道“读”,却忽视了阅读中的思考和阅读方法。这可能也是中国孩子至今大多没有真正建立阅读习惯的重要原因。很多国外的孩子,从小累积惊人的阅读量,但他们中的大多数人,并不仅仅只是“读”而已,更多的是在阅读中学会思考。


这种思考能力如果从小建立,不仅帮助孩子更爱阅读,更会阅读,也让阅读这件事变得更有价值。

 

我发现很多国外的家庭和学校都非常喜欢使用“阅读图表”,这些阅读图表完美符合孩子“视觉化”的学习方式,一看就懂,一看就记住了,这些阅读图表,有些激发孩子的阅读兴趣,有些帮助孩子更深入的思考,有些给予孩子更好的方法。

 

每一张阅读图表,制作起来都很简单,但却是中国孩子最欠缺的“思维能力和方法“,我在这里特别选了10张生动有趣的阅读图表,每一张都是一个阅读好方法,绝对值得我们借鉴和学习。


1

你读的每一句话都能在脑海里变成一幅画


[图1]


当 我们和孩子一起阅读的时候,尤其是小一点的孩子(比如幼儿园阶段),我们可以告诉孩子阅读是一件很有意思的事,因为你读的每一句话,都能在你的脑海里变成 一幅画,是不是很神奇?试试看,把阅读视觉化对孩子初期阅读很有帮助,这张阅读图表,很生动简单地告诉了孩子这个道理。


2

如何才知道你已经理解了?


[图2]


当我们想要告诉孩子一些阅读方法的时候,“列表”是很管用的方式,因为把你要说的一条一条列出来,让孩子能有一个整体思维。


比如,用这样一张阅读图表来告诉孩子怎样才算真正理解你阅读的内容:



- 你读起来很流利;

- 你读的内容能够在你的脑海里变成一幅画;

- 你可以和别人谈论你读的故事;

- 你可以向别人复述你读的故事;

- 你可以写一写这个故事。



3

向你的“阅读伙伴”问问题


[图3]


国外的孩子在进行阅读的时候通常都会找到自己的“阅读伙伴”,也就是和你一起阅读的人,在和阅读伙伴一起读书时,通常会鼓励孩子互相问问题,这张阅读图表就很清楚地告诉孩子如何来问问题:



- 你觉得接下来会发生什么?(预测)

- 谁是故事主角?

- 发生了什么问题?

- 为什么你选那本书读?

- 故事开头是怎么设置场景的?



4

我们如何精读?


[图4]


阅读中精读的力量是无穷大的,但孩子通常并不知道怎样去精读一本书或者一个故事,如果有这样一张关于如何精读的图表,那么就真的一目了然了!



- 读这篇文章很多很多遍,今天读,明天读,后天再读;

- 读完后问更多的问题,为什么?谁?怎么做的?

- 和其他人讨论你的想法,我觉得......,对于……我有点疑惑,你觉得呢?



5

会阅读的人一定善于“预测”


[图5]


很多国外的老师都会鼓励孩子预测,他们会告诉孩子,一个好的阅读者一定很会预测。那么,什么是预测呢,我们用一张图表来告诉孩子:



在阅读中预测,就是你根据已经读到的文字和图片,去猜想接下来会发生什么?



6

用5个手指来复述


[图6]


我们通常会觉得,如果你能把一个你读的故事复述出来,那表示你真的理解了,但对孩子来说,复述不是那么容易的,复述不代表死记硬背,复述是基于理解,再表达。这个时候,我们可以用五指复述法来帮助孩子整理复述时的思路,首先发生什么?接着怎样了?然后呢?最后结果如何?


7

你了解书里的这些秘密吗?


[图7]


对 刚开始接触阅读的孩子来说,爸爸妈妈和孩子在阅读一本书前,可以更多的让孩子了解一本书里的各种“秘密”,尤其是当我们阅读非虚构类的童书时,因为这类童 书的内容大多不是连贯的,那么了解整本书的结构,可以很好地帮助孩子整理阅读思路,这张阅读图表就告诉孩子,非虚构类童书里通常会有的这些部分:



- 目录:告诉你这本书里会有哪些内容,每个内容都在那一页可以读到;

- 标题:告诉你没个章节讲什么;

- 图片:和书里内容有关的图片,有时候是真实的照片;

- 图片说明:告诉你这张图片说的是什么;

- 标签:告诉你这个是什么;

- 检索:告诉你在哪里可以找到哪个内容。



8

好的阅读者原来长这样!


[图8]


无论是在家里,还是班级里,模范的作用总是强大的。用孩子们自己在阅读时的照片制作成“好的阅读者”图表,让孩子们可以生动地理解,原来这样才是一个真正热爱阅读的人,这比你跟他们描述100遍管用多了!


一个好的阅读者是:



- 不管谁在周围都能认真专注的读书;

- 安静的读书,不随意交谈;

- 不管你在读什么,都要聚精会神;

- 坐着躺着都可以,舒服的读书;

- 专心致志。



9

什么是“原因”和“结果”?


[图9]


在阅读中让孩子们理解“原因”和“结果”之间的关系,真是再好不过的机会。这个时候,你需要这样的阅读图表帮助孩子们理清思路,列出所读内容中的“原因”和“结果”各是什么?


10

阅读中的“推理”太好玩了!


[图10]


你知道吗?阅读绝不仅仅只是拿一本书在读,阅读无处不在。比如这个关于“推理”的阅读游戏“新邻居的垃圾箱”就特别有意思!


假设你家隔壁搬来了新邻居,你对这个新邻居特别好奇,这个时候从邻居的垃圾箱里找到的蛛丝马迹,能第一时间给你的新邻居来个“人物侧写”。比如,你在新邻居家的垃圾箱里找到了药瓶,酸奶优惠券,咖啡店纸袋,和去污洗衣液,你会分别推理出怎样的联想呢?好玩吧!


真 的,看完这个,你会不会觉得自己和孩子其实只是在假阅读呢?大多数时候,阅读都是生活中的一部分,是一种习惯,一种乐趣,一种爱好,但对孩子来说,他们是 白纸,不是所有的孩子天生都爱阅读,会阅读,父母和老师的帮助和引导特别重要,这也是为什么我总不遗余力想要把这些阅读好方法告诉大家的原因。

 

希望看到更多孩子在阅读中真正有所收获!


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评论 (1 个评论) 发表评论

  • hidden Twinsleirui

    2017-3-9 15:38

    这篇文章太棒了,我要转载
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