昨天下午家长会。
全部科任老师到齐，家长和孩子坐一起，3个孩子一组，分析二模试卷。
为什么错？
分析到了令人发指的程度
A同学，你就是太想考满分了是不是?为什么数学前面的题目都不会做？后面的大题倒做的还好？
我前面的就是不会啊。
以你的能力怎么不会呢？
我有时候会急，会乱，
为什么会急会乱？
。。。。。。
最后分析到这孩子的性格中有点轻佻。
可能我这样写，看上去看不出名堂。但我很了解这个孩子，原来同我儿子是一个班的。从初二起成绩上升非常快。性格外向。初看上去很好，当然实际上也非常不错的。到了小班，非常想证明自己而已。说话做事不够稳重，毕竟才这么大的孩子。
B同学
B同学非常稳重，简直可以算少年老成了。说话也很少说。成绩非常稳定优异，几乎一直保持前3的水平。历史满分。物理扣的分非常冤，属于概念题画蛇添足。知识是全部掌握了的，想的太多，反而扣了分。
我感叹啊，真是学霸不好当，一张卷子下来，别人就是做一张卷子的脑力劳动，学霸是一张半卷子的脑力劳动。
老师建议B要增强信心，纠结的时候多读题目。历史是写的多不扣分，物理不能这样。
C同学
C同学是个女同学，成绩也非常稳定。但之前有一次可能心思没有在学习上，好像读小说去了，成绩下去了。之后很不服气，成绩又重回巅峰。这次考了第一。她的特点是数学能力可能一般，但非常稳扎稳打，写的全部得了分，没有错，最后的题目写不出来，只写了一两步，但也写到了点子上，也得了点分。语文成绩非常好。老师对她的考试素养很满意，并且说中考数学难度会比这次低，很有希望！保持好节奏。
