Angel3的英语阅读笔记（二）
已有 259 次阅读 2010-12-13 09:03 个人分类:丫丫学英语 系统分类:英语学习
11月30日
海论音标学到了第9课，中间生病停了几天。我搬着迪斯尼情景英语900词中的单词问她，能正确发音，但音标有时会错，主要集中在长元音和短元音上，长的说成短的、短的说成长的。
典范英语听到了一级第20课，听了2遍，她又搬出书来对照着跟读了3遍，有2个单词没学过，她想看看是什么。这真是我喜欢的状态。就冲这一点，她重读典范一级也是值得的。
昨天看到有妈妈提到听的时候要降低等级、阅读或看动画的时候要提高等级，我感到Angel3也是这样。典范一级阅读对她来说比较简单了，但听还是要用心的。
典范英语听到了一级第20课，听了2遍，她又搬出书来对照着跟读了3遍，有2个单词没学过，她想看看是什么。这真是我喜欢的状态。就冲这一点，她重读典范一级也是值得的。
昨天看到有妈妈提到听的时候要降低等级、阅读或看动画的时候要提高等级，我感到Angel3也是这样。典范一级阅读对她来说比较简单了，但听还是要用心的。
12月6日
又是混沌的一周，之所以说混沌，是因为Angel3的学校作业又熬到9点以后做完去了，我抓狂。
只有中午抱着帝尔听读一会典范和体验，不超过20分钟。
早晨仍然是听读pep四上的内容，晚上背和写作业。
周日上午，我带着弟弟一起去听了她的剑桥一级的课。他们的课堂21个学生，分为2个小组，Angel3正好是B组的最后一位，所以要担负2个角色。有一个游戏，老师说单词，学生拼出来，老师写到黑白上，对的得一颗星，星多者为胜。老师说left，Angel3举手了，但她开口就拼成LI，下面同组同学急成一团，又蹦又跳，恨不得代替她回答。但越是这样，Angel3越是淡定地坚持，最后干脆不答了。同学们一片唉声叹气。left，这个单词拼起来没什么难度啊，她怎么不会呢？课下，我问了Angel3怎么想的，为什么不反复咀嚼一下发音然后再拼，用phonics的方法是完全可以正确拼出来的。她说她心里一下子想到的是light，听老师读的就是light。原来如此。
下午去补牙的路上，她问我“Don‘t be late next time”是什么意思，我知道这是上午剑桥课堂上有个女孩迟到了，就问她，老师在什么情况下说的这句话？她想了想，说是上课时，某某来到时。她说她终于明白了，是不是不要迟到的意思。
只有中午抱着帝尔听读一会典范和体验，不超过20分钟。
早晨仍然是听读pep四上的内容，晚上背和写作业。
周日上午，我带着弟弟一起去听了她的剑桥一级的课。他们的课堂21个学生，分为2个小组，Angel3正好是B组的最后一位，所以要担负2个角色。有一个游戏，老师说单词，学生拼出来，老师写到黑白上，对的得一颗星，星多者为胜。老师说left，Angel3举手了，但她开口就拼成LI，下面同组同学急成一团，又蹦又跳，恨不得代替她回答。但越是这样，Angel3越是淡定地坚持，最后干脆不答了。同学们一片唉声叹气。left，这个单词拼起来没什么难度啊，她怎么不会呢？课下，我问了Angel3怎么想的，为什么不反复咀嚼一下发音然后再拼，用phonics的方法是完全可以正确拼出来的。她说她心里一下子想到的是light，听老师读的就是light。原来如此。
下午去补牙的路上，她问我“Don‘t be late next time”是什么意思，我知道这是上午剑桥课堂上有个女孩迟到了，就问她，老师在什么情况下说的这句话？她想了想，说是上课时，某某来到时。她说她终于明白了，是不是不要迟到的意思。
12月8日
| 这一周多，每晚作业都是9点多完成，所以晚阅读自然而然就剪短时间，海论音标的视频也没工夫看了。 中午坚持得比较好，终于她主动开口说听腻体验一级想换些新内容。我答应她马上把体验二倒进帝尔。 典范听到第几课，我也搞不清楚了，一级有50多课，估计还得折腾一段时间。 |
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