2019--4-2

状态还好，基本全对，表扬后又向超越篇自做。不会做的题打叉，和宝爸讨论后画圈。重新做完后再划对勾。但是比起三个奥数班的孩子来说，做题量还是偏少的。

初中科学每周一个实验，渐渐向课堂笔记规范靠拢。几个比赛获奖中考加分的小伙伴在前面是个榜样。不走信奥不代表不学编程，不参加建模赛赛不代表不做科学实验。比赛花费了很多时间，但收益匪浅，不仅仅是中考加分。过程中，孩子们对时间的加紧安排，构建实验和模型的过程中，大量的阅读，以及物理、化学、生物、高数等学科知识的接触和积累，也对孩子校内学科起到补充和引领的作用。

大宝走不走这条路现在看不出来，兴趣和努力是前提。而且校内的课程也要保持中等偏上的前提。

但不管怎样，有条件和时间先试试，同龄人的努力精神和行动是要具备的。

初中数学一周一章，初二的建模小哥已经高等数学的知识点自学应用上了。不为难，就继续往下自学。

小升初的语文资料包，真是只有极少的零散时间了。