2020-10-20大半年学习总结

网络培训班的都没上，就保留了一个线下比较喜欢的数学老师的线上课。现在回想一下。每天语数英科自己学习，下午做学校的作业提交。两个月的时间很快。觉得没学什么，摘抄做题都忘了过了些什么？其实是事实，现在回顾一下小学，更多的回忆是各科留下来的习惯，具体知识有什么？但就是觉得，除了不能和同龄小伙伴玩耍，在家学习效率挺高。

借着小升初的档，倒腾了一下房子，过户签协议搬家，再卖自己的房子。忙碌了一下，还是买在学区房这片，习惯了。

封区公民同招。对于大多学区房人说，除了担心被调剂，家长和孩子的折腾比往届是少了。

分班考，没准备也没报培训班，政策上说是平行分班。至于暗箱说者，上不了台面，也不是单个的家长能干预的。或许有更能量的家长也是少数，还是要孩子自己。个人赞同分层，对成绩好的孩子还是不好的孩子，这方法都好。只要老师对教学认真就都好。但政策要一刀切，也是要凭孩子自己和家长引导了。

学号按分班考成绩，开学到现在快两个月，家长对学校的教学模式是观望和适应过程。老师貌似也是对班级孩子的量体裁衣的过程。

以往对大宝学校成绩和事情不太关注的我，也积极的和各个班的爸妈保持着不断线的联系和沟通。

每个班的老师的管理方式和模式和作业量都不太一样。

一个半月的观察结果：老师在学校管好纪律就是挺能的。孩子自觉和家长干预是关键了。

作业孩子们自己批的较多。大宝是科学课代表，负责批考试的客观题部分，以考代练的方式，班级平均分达到了优秀的分数的要求。看着这么近的分数集合。往前走上一名都是有难度的。但最好的是这种方式，大宝貌似还适应，天天兴致勃勃讨论的就是科学学科的问题。语数英社，作业都不多，题难度也上不去，全靠自己了。

观察出这结果，各科知识结构梳理中，这个学期，和大宝把这个知识结构图梳理清楚。再每门课完成一个学期目标即可。

梳理好框架，貌似现在还9点钟就睡觉的习惯，要往后延迟了。