语文
- 完成课内手影戏作业，和爸爸妈妈一起合作，排练了好几遍，最终成果还是不错的，讲了个小故事，然后做了几个手影
- 《哈利波特》开始看第四部，看了一章。我其实有点排斥她这么早开始看，并不能理解啊。 但是还是得忍着。毕竟看总比不看得好啊
- 亲子读了一本<昆虫记> 绘本， 这套绘本真得不错，我自己都喜欢读，涨了不少知识。大宝更是喜欢，边读边讨论，有时候就忘记该谁读了，她就一口气读好几页。
- 周五的写字课，老师又提出来她握笔姿势不对。最近几次上课，老师总能找出她有问题的地方，但是也不见提高；有点想换个老师了，感觉从一年级就在这个老师这里学，怎么二年级都结束了，居然说握笔姿势不对，那早干嘛去了呢
- 本来计划要重新写一下小作文，也没有时间写
数学：
做了第五单元B卷试卷，算是提前做吧。她们还没有学完，但是她每天晚上都看视频的，基本都会的；跟上次做A卷相比，没有计算计算错误了。错的基本都是有点难度，需要奥数思维的，这个就只有慢慢加强。 但是超时很多，要求40分钟，她用了快2两个小时，主要还是情绪不高，前面四分之一面就做了一个小时。
周日下午乘她心情好，一起整理了错题，有些题她说课内作业也有，她也做错了，老师讲的没太听懂，现在再做一遍，我再讲讲，她就彻底明白了；还给我讲了一遍。
大宝的数学真的不强求，目前提前学，就是希望能跟上课内就好。
英语
听力听《疯校》，故事情节都能听懂，也喜欢听；总算是找到她感兴趣的了。 昨天上英语课前跟我一起预习，我说, the answer is in the book, you can try to find it. 她还说出：no, the answer is in the pudding! 问她，原来是《疯校》里的台词
目前听了4本了。
周五晚上读了《Henry and mudge》半本，不想读了， 周六晚上想让她读完，不肯。自己拿来英语课本，说英语老师有作业，要求读课本。 读了所有的歌谣和单词，基本没啥难度的。 我有点不高兴，说课内英语不需要我陪读的，于是就闭着眼睛听。后来想着换个方式吧，就跟她说，我们来点有难度的，你用课本内的内容给我讲两个故事吧，然后她就讲了《龟兔赛跑》，时间主题掌握的还是不错的。
我应该调整一下自己，不要老是拔高她，有时候让她读读课本，讲讲课本，提高一下自信心也挺好，不应该看不上课本。
周日的在线课，效率很高，效果也不错，全程跟老师互动。 原因第一是心情不错，第二是周六上了一课了，第三是我提前已经跟她互动了一轮了。
周日的这个老师是加拿大人，比较有耐心，基本都能等她说，表达，也能听懂她的意思，会放一些课文对应的扩展小视频，新学的单词都让她试着造句，我觉得形式挺好的，一节课基本大宝读/说要比老师说的多。 周六的老师是东欧人，感觉她有时候听不懂大宝的意思，然后也没有耐心多听多问，自己滔滔不绝的讲。 因为大宝都是预习再上课，她基本就不讲课本了，都是拓展， 而且还是有点深度的拓展. 一节课下来，感觉就是老师在一直讲，大宝除了读，能讲的时候不多，有时候想表达，要嘛被老师打断，要嘛就是老师忽略她说的。想考虑剩下的课时都换成加拿大老师，但是问大宝，她说两个她都喜欢， 再观察一下吧。 最近上的这本书都是讲non fiction的，正好补足大宝这方面的阅读缺失。
