去年此时，瑞思开学。看到含含第一次上试听课时茫然的样子，我突然意识到得开始好好和女儿学习英语了。一边痛悔觉悟得晚，浪费了幼儿园阶段的大好时光，一边焦急地希望找到儿童学英语的正确方法。我不希望女儿走上自己上学时“背单词”、“学语法”，考试时拿高分，可学了十几年仍是聋哑英语的痛苦道路。感谢好朋友多米妈妈，源源不断地给我提供了大量学习英语的方法、信息和资料，让我在盲目的摸索中看到一条正确的路，并随着实践逐渐明晰，信心也越来越坚定。一年过去，觉得有必要盘点一下，留下脚印，对自己也是一种激励。
一、一年来的进步
去年此时，含含的英文水平：
听——粉红猪这样受众是3岁左右幼儿的动画片，还不能全听懂，不愿意看英文的，只想看中文的。
说——只能说一些简单的词儿，虽然幼儿园三年一直在学，但由于我一直没有重视，学得完全不成系统。
读——认识的单词寥寥无几，体验英语的阅读水平在3级，还有不少词儿都不认识，需要提醒。
现在的英文水平：
听——粉红猪全英文的听懂早就不在话下，有一次不小心放出了中文声音她还很奇怪“咦，怎么是中文？”。能听懂《卡由》动画片，《小乌龟学美语》这种我认为语速比较快的也能听懂。
说——经常用英文跟我对话，可以用英文复述她读的《哥妹俩》小故事，非常自然地说出完整甚至是很长的句子。令我很汗颜的是我这个当妈的口语太差，常常话到嘴边不知道该如何表达才准确，结果变成是她说英文我说中文。
读——目前读到体验英语A套的8级，B套的6级，轻松英语的四级（适合小学高年级），《夏洛的网》原版书听读过的部分可以自己读，不过由于生词多，有些词还读不准。《小学生英语报》以及《哥妹俩》这样全英文的漫画书也能读得津津有味。
写——暑假里含含主动要求写英文小故事，编了两三个小故事，兴冲冲带给瑞思老师看，得到老师的评价是“惊艳”。
目前的英文水平跟一些起步早的英语牛娃们当然还差得很远，不过跟自己比，一年中的进步还是非常巨大的。
二、一年来的学习内容和体会
（一）学习班：报名上了瑞思。没有上过其它的英语辅导班，无从比较。不过从使用教材来看，相比较新概念、剑桥等教材，瑞思的教材更接近于英语母语国家，不仅是在“学”英语，而且注重“用”英语，同时phonics、sight words 这些基础内容也融入在教材中，S2阶段开始引入了不同的文体、解读文章的方法等，更近似于我们学语文的方法，而不是单纯地学单词、语法。教材体系的科学性、完整性目前在我看来还是值得肯定的。另有一个很重要的副产品是通过上“学习班”，让含含有一个学习英语的氛围，同时对自己的英语水平通过与瑞思同学相比可形成参照。由于含含一年来英语进步颇大，在瑞思班上虽然年龄属于小的，但水平属上等，颇得老师喜爱，经常受表扬，也因此在一定程度上激发和提高了含含对英语的兴趣。
（二）视频和音频材料
动画片：粉红猪第一季，同时听提取音频
《卡由》47集，同时听提取音频
《word world》52集
《kids sight words》
《kids phonics》
（三）英文阅读
《体验英语》SET A 4-8级，每级10本，第七级好像只有6本。总计大概46本.
SET B 第5级，10本
《轻松英语》第一、二、三级，13本
海尼曼、哈考特等分级读物，零散看的，大概有20来本
《哥妹俩》全套 16本
小学生英语报、网上借阅的英文故事书10本左右
林林总总算起来，大大小小的英语故事书居然也读了115本左右，真是不算不知道，一算吓一跳啊！
（四）精读经典
听读李岑老师讲读的《夏洛的网》，共37讲，目前听到了第22讲。每讲听2-3遍。精读一篇长篇小说，对含含来说是一个不小的挑战。与读《体验英语》那些很短的小故事相比，长篇小说坚持起来有一定难度。但是也有独特的效果，首先由于是经典，无形中让孩子吸收领会到英文作为一种语言的美感，比轻松英语这种缩写过的名著读起来更有“滋味”。其次，由于是长篇，不少常用单词的反复出现，有利于词汇量的增加。如果能读夏洛，像轻松英语、体验英语这类简单的儿童读物当然是不在话下了。含含下半年以来阅读水平提升很快，与听夏洛有一定关系。
在爸妈网、安妮鲜花的博客上“爬楼”的最大收获，即坚定了一个理念：“大量的听、阅读才是学习英语的基础”，并分享到许多可供循序渐进学习的素材。单词、语法固然是英语的砖块瓦石，但如果没有大量的听、读作为基础，其最终组合成果与哈尔滨阳明滩大桥也没啥区别。小时候上学时，我也大致算个语文尖子，深知语文学得好，决不是因为语文课本学得好，而是大量课外阅读的结果。当“听”、“读”的输入足够多的时候，“说”和“写”这样的输出自然也是水到渠成。
三、新学年计划与目标
看、听：正在看《小乌龟学美语》，下面准备进入《little bear》、《神奇校车》
争取在明年实现可以裸听《神奇树屋》
阅读：体验英语SET A 第9级、SET B 6-9级
《神奇树屋》英文版
《书虫》第一级已经买回家了，找适当的时候开始读
听完《夏洛》讲读，能够基本掌握夏洛中的单词、能够流利朗读其内容。
《小学生英语报》
《美国小学语文》
写：学习拼写单词，现在我和含含每天学习5个单词的拼写，含含很有兴趣，还主动每个单词造个句。
其它：自学《新概念》第一册。第一册内容对含含来说是比较简单的，看进度吧，争取明年能学到第二册。
含含现在对英语的兴趣非常浓厚，一方面无所不能的网络让我们分享到大量有趣的英语学习素材，另一方面，能成为同龄人中英语水平的佼佼者也让她充满成就感，瑞思shine老师对她的激励更让含含对英语着迷。我希望含含能在小学阶段打下扎实的英语基础，从而在初、高中能够腾出更多的精力对付其它学科，而不必为背单词和语法头痛。除了应试以外，更重要的是，让英语为她打开一扇门，去更多的了解这个世界，实现她的梦想。
学习语言需要灵性，我相信童年阶段更容易培养出这种灵性。最后顺便抨击一下苏教版的小学英语课本，如果批评这些教材编写者误人子弟都嫌客气，简直就是谋杀小学生的时间和智力，含含喜欢英语，但最讨厌上学校的英语课！
