英语教学的侧重点？

这周上乐宁英语，班里来了个旁听生。乐宁没有专门的试听课，都是直接插到差不多水平的班级随班上课的。

这次来试听的，是一个中班的男孩子，看着很文静，和老师的配合度也很高，基本上完全能跟上学习的进度，肯定比多多1年前来试听的时候强多了。

听到男孩的妈妈在和老师商量排课时间的问题，妈妈说孩子只有周日下午有空，周六上午要学钢琴，下午午睡到4点半，周日要学绘画……总之周末已经排得很满了。

因为一起在教室外面看上课的情况，男孩的妈妈就跟我聊了几句。问我这个课是以学习为主，还是游戏为主。我答说还是游戏为主吧。男孩的妈妈略显失望的说，她希望以学习为主。我就只好解释说，乐宁的学习进度还是抓得很紧的，而且每个课时的内容也不少，8个单词，两个句子，小朋友一般当堂也不能完全掌握，回家还要复习。只是G(我们这个班的外教)本身比较擅长活跃气氛，做游戏很能带动小朋友的兴奋点。……

不想太主观地评价这个妈妈，只是和我的理念不同。我还是比较希望小朋友多玩玩，过得开心一点。