1、数学：识字量是个大问题，老师读题几次后不再读题，对识字量小的孩子是个挑战，迪仔磕磕巴巴读出来，但是语义单一，不能很好地理解，导致做题速度上不去，她自己比较忧虑这件事情，因为规定时间做不完分数就不会理想。我的想法是利用寒假把上学期的数学课本和卷子上的生字先教会，帮她解决这个问题吧，我首先不能着急，而是想办法；
2、语文：拼音还是不够熟练，虽然现在进入识字阶段，借助拼音的时候减少了，但是熟练的拼音对孩子下一步拼读长篇的文章还是必须的，每天做一些拼读训练吧，比如读一本带拼音字又不多的小书，不想干巴巴训练。语文其他方面还是比较理想的，不太着急。
现在回过头思考，当初没让孩子上学前班，目前小学直接就是裸上，因此会比上过学前班的孩子慢，成绩也不如别人理想，跟老师沟通，老师的意思是迪仔处于中上水平。我和她爸爸讨论，如果再来一次，要不要提前上学前班，结论：还是不上。陪着孩子渡过吧，或许这是她必须经历的，能收获什么，能失去什么，难说呢。
