2月20-22日学习记录

2月20

最近我一直在通读加州科学教材，觉得自己非常喜欢教材的内容。我想如果把这个教材作为科普读物让孩子进行泛读，应该是个不错的选择，脑子里总是这么盘旋着，加上这两天忙，晚上不能跟孩子在电脑前学习，所以就跟ouou商量，不能用电脑的时候就读加州科学，ouou最近学英语的热情比较高涨，她很高兴地答应了。

Ok，今天就开始。加州科学教材开始是给学生介绍注意事项，和科学家进行科学研究的方法，我觉得就ouou目前的阅读水平，她还不能自己独立阅读，所以我跟她一起独立第1-12页，她确实感觉词汇有些难。我又想啊，如果通过这个阅读激发孩子热爱科学的热情，那岂不是更好啊！！

2月21日

晚上在单位加班，继续领着ouou看加州科学。今天增加点难度，主要是我读，遇到简单的句子，我估摸着她能看懂的，就让她读，孩子的理解力比较强，即便有些生词，即便句型有些复杂，有很多她也能猜出什么意思。今天读了13-21页。

2月22日

今天继续学加州。开学了，孩子用于课外学习的时间明显减少了。今天仅仅把加州教材83页前的练习做完就到睡觉时间了。