在启蒙的路上，我们又重新回到了字母，经过老师的梳理，一节课4个字母，那很快就会学完。可孩子为什么精力不集中那，我如果陪着上课，那简直有点苦不堪言，孩子的兴趣怎么总是在变，我真不知怎么办才好，老师由一个字母拓展5个常用词，这个方法不错。但孩子不接受，我课后还配了攀登英语字母系列，加强巩固。拼读也该开始了，自己能读简单的章节书，但磕磕巴巴。我决定让孩子练阅读的功夫，苦口婆心的讲孩子你为什么要读书，刚好周末带孩子去图书馆借书（植物大战僵尸）遇到了邻居，青青妈妈，她还说孩子大了不爱读书，很苦恼。我劝了一番，回家后我就把这件事和孩子讲了，她不是很理解。但我也不想过多强调了，孩子嫌我烦。可阅读这关要过啊，于是我就绞尽脑汁的想。家里的书有好几套那，我这样请个菲教老师每周4词课值不值，孩子能互动的好吗，老师的建议我也要听，孩子的倾听能力很差，喜欢抢话，感兴趣就多互动，否则没动静了，藏桌子地下了，嗨，这网课上的我心痛。
