网站公告
点击问题反馈。微信登陆的用户请及时在个人中心设置登陆密码,并且牢记自己的用户名。
头像上传问题点击此处

论思辨力如何培养

热度 7 已有 426 次阅读 2020-10-17 13:40 个人分类:三年级 系统分类:成长记录

   每天的课堂数学练习,老师很用心地抄题,做不完就变成家庭作业。一次毛毛回家说我真倒霉,今天错的比较多。我让她冷静下来,帮她分析。原来老师的要求是要和老师的思路一模一样,晕......孩子的解题思路很好,答案是对的,步步有依据,但在老师眼里,这样是不对的。我提出明天可以找其他人讨论或问其他数学老师,自己去寻找答案。过了两天回来说,大家都是是对的。我启发孩子,遇到什么事要肯于质疑,通过自己的努力去验证结论。不是老师教的就都是完全正确的。我想知道数学成绩一直提高不快的原因,证实了老师负责“喂食”,孩子之间确实缺少讨论氛围,严重消化不良型。我们经常对话,讨论问题。一起玩数学,我不要求孩子一定考100分,但要求她研究自己的错误在哪里。
     一天同学来家里做作业,因为考卷考的不好,自己模仿妈妈签名,好躲过挨骂。我问毛毛他这样对不对,毛毛说他这是投机行为,不是个诚实的孩子。考分不重要,重要的是自己面对自己。毛毛一向了解妈妈的教育观点。

路过
4

鲜花

握手

雷人

刚表态过的朋友 (4 人)

facelist

您需要登录后才可以评论 登录 | 新会员加入

评论 (3 个评论) 发表评论

  • hidden loveSophia

    2020-10-18 14:29

    谢谢,学习了
       回复
  • hidden attentively

    2020-10-20 17:11

      
       回复
  • hidden lily_lily210

    2020-10-23 16:52

      
       回复