我来谈一下我的纠结,其实我是赞同语言期的启蒙是越早越好的,就像我们的汉语,从娘胎就开始了,会说汉语就是一个自然而然的过程。英语作为第二语言来学的话,也是越早越好的,因为当孩子大了,他会对母语产生依赖性,任何跟母语相异的语言,他都会先转化为母语,再去接收,这就出现了效率的差异。人都是有惰性的,缺乏相应的语境,孩子对这种语言的接收动力会大大降低。因此,对孩子的语言培养,还是越早越好,如果你想让你的孩子学好第二语言,那么,你必须给孩子创造和母语一样的大量的听读练习的环境,或者说是时间。这里还有一个前提,可能有的朋友不会赞同,仅仅是我的一点感受,那就是作为孩子的父母,你的英语水平对孩子的英语水平有着绝对性的影响,所以,不要眼睛光瞅在孩子身上,自己也努力吧!
第一,给孩子大量的听读时间,不少于母语;第二,纠正他的每一个发音,跟母语一样,必须做到原汁原味。否则,听得懂,说得出,但一口地瓜味,将来会给孩子留下很多的郁闷。