死记硬背，孩子 是没这个天赋了。他朋友古诗也不理解的情况下读书三遍会背。他不行。我又解释又讲背景的，也不行。最后是婷婷唱诗救的我。记的也牢。最近突击英语了，中断了半年的英语又拉出来跑了，报了阶梯英语，我是感觉比自然拼读有意思，最重要是离家近，有同事孩子小时候学过，现在大学生了。但是教材没变。我也怕跟不上时代，先学一年试试吧。我检讨，同事把书和光盘给我一年有余，我自己太懒一直没带孩子学，就他自己没事自己看看。最重要的是阶梯英语里把每课内容编成歌曲了。做的朗朗上口。哎呀我的天儿，惊喜有没有。这不就是他最喜欢的么。我这三天晚上带着他读，发现他真的对干巴的读单词句子，不怎么感兴趣。唱歌真还行。希望我的选择能对他的英语学习有帮助。自然拼读，我自己学，学完了在教他。阶梯英语喜马拉上有，完成可以自学，但是孩子和我的定力都不好，还是有个氛围吧。父母的格局决定了孩子小时候的格局。我拉着他学英语，他就学，要不真不会有主动性。晚上规定几项内容，必须完成。这一周还是有成效的。所以做为妈妈我以后一定不能放纵自己。也要培训他自己规划时间的能力。
在说说语文复习上遇到的问题。二年上，已经进入完全复习阶段了。老师要求孩子写一字三词，古诗、日积月累，等。大量的生词记忆让他感觉到了压力。由其是一字三词，总能少记一个词，一个单元能达到半数。晚上总在抄错的。让他自己读一遍他也没什么帮助。还是多读吧，总会加深印象。
太爱看课外书，也没固定好时间，写写作业要卫生间来个大的，也要带本课外书去看。很影响他记忆，这个毛病一定要改。晚上九点一定上床，约好九点关灯，最近一周做的不好，九点十几分才能关，因为课外书看到关键的时候，求我晚关一会。基本做到8点半前把所有任务完成。我正在研究记忆法，帮他把学过的东西 记牢，周末时间不能浪费，我自己也要做一个计划，完成任务。
