礼貌用语Greeting and farewells
学习：礼节 manner 。 教孩子一些基本的礼貌和礼节, 如何用英语打招呼, 说再见, 介绍小朋友相互认识,用英语打电话, 如何要东西, 如何表达自己的感受等日常用语.
方法： 这些常用语在很多书籍和教科书里都可以找到， 也可以从一些动画片里找到。 父母要做的不是让孩子直接背记下来， 而是设计一个特定的场景， 给孩子学习说英语的机会。
我和我的家庭Myself and My family,
学习：家庭个成员的称呼和关系Family members and relationships
方法： 和孩子一起看照片的时候或是大家庭聚会的时候, 跟孩子讲讲每个人是谁, 他们的关系, 他们的英文名字是什么, 用英语怎么称呼. 可以鼓励孩子和会说英语的亲戚打电话。
基本的色彩，数字和26个字母Colors, numbers, alphabet
学习： 最基本的色彩和数字词汇，26个字母要学会字母的大小写和字母的顺序。
方法： 可以通过相关的绘本来学习。 也可以在家中寻找相同颜色的东西， 或是让孩子想一样带颜色的东西由父母来猜。 数字可以通过经常带孩子来用英语数数， 玩户外游戏也会有很多数数的机会。 学习26个字母最常见的方法就是唱字母歌。 父母还可以通过寻找以字母开头的单词的游戏来帮助孩子理解字母和单词的关系。
这些最常用单词和最基本概念的知识， 都可以在一般的儿童英语教育游戏软件中找到很多相关的有趣游戏。
服从命令听指挥Following instructions
学习：基本的命令用语和指令以及一些动词的意思Giving and following directions
方法：游戏 Follow the leader
由一人带领， 边说边做各种动作。 比如父母在前面大声说着， 一边做着动作， 孩子跟在后面学。动作可以是： :wave, hello, goodbye, it's cold/hot, stop, go, run, hop, skip, crawl, walk back wards, jump, sit down, stand up。。。。。。。 父母可以扮成印第安酋长， 或是熊妈妈带着熊宝宝出去玩。孩子会兴致高昂的跟在后面学样模仿的。
Follow the command
1.在房间里或空地上布置一些障碍物
2.由父母发出命令, 孩子执行
如:
Jump over the pillow
climb under the table
run around that chair
and come back here
开始的时候， 父母说一句， 让孩子执行一句。 慢慢的就可以增加难度， 连续多说几句， 看孩子是不是能记住指令的顺序， 然后准确无误的来执行。
身体各部位词汇Parts of body
学习：身体各部位的词汇
方法：前面介绍的：看谁反应快游戏和 Simon says 游戏 都可以帮助学习加深这些词汇。 一些儿歌歌曲也可以起到让孩子熟练掌握这些词汇的作用。 像是前面提到的：The Hokey Pokey
衣服Clothing
学习：各种衣服的名称和一些和穿戴相关的物品的名称
方法：用娃娃或是纸娃娃Paper doll
游戏. 让孩子画几个娃娃, 再画各种各样的衣服, 给娃娃穿。 有各种季节穿的衣服， 有各种不同场合穿的衣服， 有参加各种运动是穿的衣服。
健康和生病用语：Aches, pains, health
方法：想象游戏Be a doctor
让孩子扮演医生给病人看病。。。
常用动作动词Verb 游戏
方法：1， 让孩子根据动词做相应的动作.Act out verb动作词汇游戏
I can do something like somebody
I can run like a horse
I can hop like a bunny
I can fly like a bird
I can swim like a fish
让孩子边说边做出动作
猜动作游戏
让孩子想一个动作， 做出来， 让父母猜是什么动作。
最好是三个以上的人参加， 一个人做动作， 另外两个人猜， 看谁猜的快。
前面提到的在室内或室外制造障碍物， 让孩子去完成一系列的动作
在室外可以放跳绳， 呼啦圈， 沙包， 石头， 球。。。
让孩子做绕过石头， 跳过石头， 拍球。。。。然后返回原地
游戏： Action Rhymes
这样的Action Rhymes有很多， 儿童英语歌曲里面就有许多。 听到这样的歌曲， 父母就带孩子根据歌词做出相应的动作就很好。 比如：
This old man, he played one
He played knick-knack on my thumb
With a knick-knack paddy whack,
Give your dog a bone
This old man came rolling home
还有一些儿歌是父母可以随意修改的。 将一些需要做动作的地方改成你需要孩子掌握的动作就可以。 比如：
Teddy Bear, Teddy Bear
Teddy bear, Teddy bear, touch your nose,
Teddy bear, Teddy bear, touch your toes;
Teddy bear, Teddy bear, touch the ground,
Teddy bear, Teddy bear, turn around.
Teddy bear, Teddy bear, climb the stairs,
Teddy bear, Teddy bear, say your prayers;
Teddy bear, Teddy bear, turn off the light,
Teddy bear, Teddy bear, say goodnight!
可以增加成：
Teddy Bear, Teddy Bear, turn around,
Teddy Bear, Teddy Bear, touch the ground,
Teddy Bear, Teddy Bear, reach up high
Teddy Bear, Teddy Bear, wink one eye,
Teddy Bear, Teddy Bear, slap your knees,
Teddy Bear, Teddy Bear, sit down please.
一些歌曲儿歌本身故事性和描述性就非常强。 父母可以根据歌词，编排出很好的动作。 比如：
One, two, three, four, five,
Once I caught a fish alive,
Six, seven, eight, nine, ten,
Then I let go again.
Why did you let it go?
Because it bit my finger so.
Which finger did it bite?
This little finger on the right.
还有像：
I'm a little tea pot,
Short and stout
Here is my handle (one hand on hip),
Here is my spout (other arm out straight)
When I get all steamed up,
Hear me shout
Just tip me over and pour me out! (lean over toward spout)
I'm a clever teapot,
Yes it's true
Here let me show you
What I can do
I can change my handle
And my spout (switch arm positions)
Just tip me over and pour me out! (lean over toward spout)
用歌曲和儿歌加动作的形式， 比单独的用单词好玩多了。这样的儿歌和歌曲网路上可以找到很多。 引进的儿童英文歌曲系列Wee Sing 里有大量的可以利用。
