我为什么关注分数之一
我并不是在意一次具体的分数，但是分数背后的一些东西不得不让人担心。
——孩子考得好不一定是真正的好，但是考得不好，那就有点问题。
上智和下愚，大器晚成，我们都不能去比，我家的孩子就是个普通的孩子，我关注她在同龄孩子中的排名。
我们这里，现在中考过后，一般来说，只有一半的孩子可以升入高中，其余的孩子都进入各种职业学校，到了这种学校，学不到东西不说，风气也不好，而且以我国目前经济的状况，这种学校毕业，找个吃青春饭的工作比较容易，但是找个稳定的可以做一辈子的工作就很难了。
而进入高中之后，大概只有三分之一的人可以进入本二分数线。其余的孩子，当然也可以有个学校上，但是以我们国家目前学校的办学宗旨，基本不要对那些学校抱多大指望。还不考虑学校环境对女孩的影响。
而且，女孩子的特点，耐力可以，爆发力不够，感性多，理性少，长于形象思维，逻辑思维抽象思维就比较欠缺，所以，初中高中对女生都是坎，能够迈过去，就好，迈不过去就会被淘汰。一般女生一旦跟不上就上不去了。再加上女生的早熟，生理原因，一般智力的女孩子学业上的困扰还是比较大的。
像小贝那样的女孩，是艺术精品，是用来欣赏的，复制就很难，就像贝妈说的，有的人努力了也达不到自己的目标，会很失望。事实上，大多数人都可能处在这样的失望状态。
所以，我不得不关注可乐的分数。
虽说孩子还小，才一二年级，但是，分数有时候是个很奇怪的东西，以我的观察，大多数孩子，分数其实比较稳定，换句话说，他在同一个年龄的孩子中的位置大体比较稳定。
学习状态一般也比较稳定，如果开始他就是优秀的孩子，他一般还会是优秀的，一个优秀的孩子，他学前面知识点是优秀的，当他学新的知识点的时候，一般也还是比别的孩子学得好。同样前面的知识学得不好，当他开始学新的知识点时也很难学好。这个就是差异，这个是个接受能力的差异，应该比较好理解。但是，现在我们很多时候却喜欢把这个归为学习习惯，目前被强调得比较多的，就是学习习惯学习方法的说法。但是我以为，天生的资质应该占很大比重，这一点，我们几乎也一直回避不谈，甚至故意忽略这个因素。
当然，我说的是一般状态，有些男孩子和一些晚熟的女生也会做黑马，给人们带来惊喜。我也见过一些高考前几个月才开始发力，到最后也能考个不错的学校的孩子，但是，这个概率太低，可做安慰，不具备借鉴意义。
以我同事的观点，她甚至认为，补课对高考都没有多大用处，什么料就是什么料，补了可以多个10分20分，也没有多大意义，改变不了本质的东西，不补，也就这样，何必花那么多精力。孩子的考试能力基本是注定了的。
我也接触过一些名师，问怎样才能够把不好的孩子教好，私下里他们也很茫然。当然私下里的茫然并不影响他们台上侃侃而谈。其中的原委大家都懂的。
在小学阶段，女生还是占优势，在占优势的阶段假如还被人家甩得太远，我就会担心。
人生是个漫长的过程，我不同意输在起跑线的说法，但是，孩子天生的资质是个不得不考虑的问题。
有时生男孩的朋友会开玩笑，说女孩子担心什么，做得好不如嫁得好，哈哈，我会说，看看现在的婚姻法，嫁得好有什么用？再说好人家，人家也会挑你的，人品性情，待人接物，外貌气质，智力水平，有条件选的人家都会选的。而一个女人一辈子命运掌握在别人手上的日子也不好过。所以，女生还是要自立。
而女生要自立，分数就很重要了。
已同步至 spidermancn的微博
我并不是在意一次具体的分数，但是分数背后的一些东西不得不让人担心。
——孩子考得好不一定是真正的好，但是考得不好，那就有点问题。
上智和下愚，大器晚成，我们都不能去比，我家的孩子就是个普通的孩子，我关注她在同龄孩子中的排名。
我们这里，现在中考过后，一般来说，只有一半的孩子可以升入高中，其余的孩子都进入各种职业学校，到了这种学校，学不到东西不说，风气也不好，而且以我国目前经济的状况，这种学校毕业，找个吃青春饭的工作比较容易，但是找个稳定的可以做一辈子的工作就很难了。
而进入高中之后，大概只有三分之一的人可以进入本二分数线。其余的孩子，当然也可以有个学校上，但是以我们国家目前学校的办学宗旨，基本不要对那些学校抱多大指望。还不考虑学校环境对女孩的影响。
而且，女孩子的特点，耐力可以，爆发力不够，感性多，理性少，长于形象思维，逻辑思维抽象思维就比较欠缺，所以，初中高中对女生都是坎，能够迈过去，就好，迈不过去就会被淘汰。一般女生一旦跟不上就上不去了。再加上女生的早熟，生理原因，一般智力的女孩子学业上的困扰还是比较大的。
像小贝那样的女孩，是艺术精品，是用来欣赏的，复制就很难，就像贝妈说的，有的人努力了也达不到自己的目标，会很失望。事实上，大多数人都可能处在这样的失望状态。
所以，我不得不关注可乐的分数。
虽说孩子还小，才一二年级，但是，分数有时候是个很奇怪的东西，以我的观察，大多数孩子，分数其实比较稳定，换句话说，他在同一个年龄的孩子中的位置大体比较稳定。
学习状态一般也比较稳定，如果开始他就是优秀的孩子，他一般还会是优秀的，一个优秀的孩子，他学前面知识点是优秀的，当他学新的知识点的时候，一般也还是比别的孩子学得好。同样前面的知识学得不好，当他开始学新的知识点时也很难学好。这个就是差异，这个是个接受能力的差异，应该比较好理解。但是，现在我们很多时候却喜欢把这个归为学习习惯，目前被强调得比较多的，就是学习习惯学习方法的说法。但是我以为，天生的资质应该占很大比重，这一点，我们几乎也一直回避不谈，甚至故意忽略这个因素。
当然，我说的是一般状态，有些男孩子和一些晚熟的女生也会做黑马，给人们带来惊喜。我也见过一些高考前几个月才开始发力，到最后也能考个不错的学校的孩子，但是，这个概率太低，可做安慰，不具备借鉴意义。
以我同事的观点，她甚至认为，补课对高考都没有多大用处，什么料就是什么料，补了可以多个10分20分，也没有多大意义，改变不了本质的东西，不补，也就这样，何必花那么多精力。孩子的考试能力基本是注定了的。
我也接触过一些名师，问怎样才能够把不好的孩子教好，私下里他们也很茫然。当然私下里的茫然并不影响他们台上侃侃而谈。其中的原委大家都懂的。
在小学阶段，女生还是占优势，在占优势的阶段假如还被人家甩得太远，我就会担心。
人生是个漫长的过程，我不同意输在起跑线的说法，但是，孩子天生的资质是个不得不考虑的问题。
有时生男孩的朋友会开玩笑，说女孩子担心什么，做得好不如嫁得好，哈哈，我会说，看看现在的婚姻法，嫁得好有什么用？再说好人家，人家也会挑你的，人品性情，待人接物，外貌气质，智力水平，有条件选的人家都会选的。而一个女人一辈子命运掌握在别人手上的日子也不好过。所以，女生还是要自立。
而女生要自立，分数就很重要了。
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