玉不琢，不成器。很多家长都觉得教育孩子是一件很难的事情，对家长来说，以怎样的方式来教育孩子呢？《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师认为，要关注孩子的幸福感，要用阅读来引导孩子的精神成长。3月24日，《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉做客搜狐文化客厅，和大家一起探讨怎样教育好孩子。访谈实录如下：
《好妈妈胜过好老师》一年销售130万册
主持人：各位搜狐网友，大家好！欢迎光临搜狐文化客厅。最近网上有一个帖子叫做“80后妈妈自称孩奴，网上晒育儿百万账单”的热帖。这位年轻的网友妈妈算了一笔账，想给孩子一个美好的未来要花费上百万，这个帖子引起了很多家长的共鸣，尤其现在这个社会抚养孩子真是一个痛并快乐的事情，父母亲都分外的关注如何给孩子一个良好的家庭教育，当然也会为抚养孩子遇到的各种问题而苦恼着。
今天请到搜狐文化客厅的嘉宾也是一位妈妈，她不仅有一个非常优秀的女儿，而且还出了一本引发了百万父母和老师们反思的家庭教育图书，就是我们面前这本《好妈妈胜过好老师》，她就是作者尹建莉尹老师，欢迎尹老师的到来。
尹建莉：你好！
主持人：尹老师，您自己也是一位教育专家，从事了这么多年的教育工作，2009年这本书出版的时候您有没有想到说能够引起这么大的反响？
尹建莉：从销量上我倒是没想到，确实有点出乎意料，不过当时我还是有较好的预期，因为写书的时候我就看到了当时市场上一些育儿图书的不足。
而我自己做了多年的教师，同时也是一位母亲，所以我知道家长们需要一本什么样的书来指点他们，我就尽可能的用我的专业知识和我的经验去写这本书。
主持人：您等于是在抚养女儿的同时一直在生活中做一些日记，还是说后面有一个系统的整理？
尹建莉：我当时有记日记的习惯，从我女儿出生以后我突然发现我的日记原来都成记录我孩子的一个账本了。当我写书的时候发现有很多的细节已经被遗忘了，我回过头去翻了翻日记本，很多细节就想起来了。
主持人：也就是这个时候想把之前的一些抚养孩子的苦乐经验跟大家分享？
尹建莉：当初记录这些东西的时候没想到以后会有这样的用场，我很高兴当时及时地把它记下来了。
主持人：现在这本书的销量达到多少了呢？
尹建莉：编辑通知我说印到130万册了，已经是第26次印刷了。
主持人：这个销量非常高。如果要是以去年全年来算，这个定量应该在去年的畅销书排行榜中排前三名的一个量。
尹建莉：可能是，去年一年真正的销量是100万册，今年2010年以后现在已经30万册了。
主持人：可见您这本书育儿的很多观念确实引起了大家的共鸣。很多媒体、包括很多书里面大家都会谈到一个成功经验，可能往往会以您的女儿作为一个案例，因为您的女儿16岁就参加了高考，而且同时获得了清华大学和一家香港大学的录取通知，是吗？
尹建莉：她是这样的，超过清华录取线22分，但她选择了在内地念书，而且念得也不是清华大学。
主持人：但是也有网友会有评论，说考试成绩虽然优秀，上名校的确也不容易，但是这就能说明孩子成功了吗？尹老师，您怎么回答这个问题？
尹建莉：这个问题挺好的，上清华或者上任何名校，本身是成功的一部分，但不是成功的全部，我觉得对家长来说，培养一个孩子最根本的还是我们应该关心她是否有幸福感。
我希望我的女儿将来能有一份她自己喜欢的工作，这意味着第一，她能养活自己，第二，她喜欢这份工作，说明她生活比较快乐。第二条，希望我的孩子一生中都是有幸福感的。至于其他的很多具体的目的，我觉得让孩子自己去决定吧。
主持人：让孩子有幸福感。
尹建莉：因为我书中写了高考成绩怎么怎么样，一方面是因为出版社推介这本书，总得有什么来证明吧，如果我书里面写了那么多反其他人的做法，结果你的孩子到最后学的一塌糊涂，这个东西就没有说服力了，所以我只能告诉大家我的女儿学习也是不错的，说明我这些东西是有效的。
至于像其他非具体的东西，没法写出来，我们能写出来的东西只能是具体的成绩、获奖这些东西。其实我觉得我女儿培养最好的地方，主要是在于她思想很成熟，心理很健康，这就是成功之处。
喜欢阅读的孩子学数理化也会很轻松
主持人：在看您这本书的过程当中，我也看到了真的是有很多观点在引起大家的讨论，其中有一个是在您这个书的搜狐博客上看到的，关注度最高的一篇帖子，是关于儿童阅读的一篇文章，这个帖子点击量是最高的，而且评论数也是最多的，可见大家都非常的关注这个话题，而且平时这个话题提起的非常之少，您是怎么关注到阅读对孩子的重要性呢？
尹建莉：阅读对于儿童成长的重要性，其实很多人都知道这一点，比如说尤其我是学教育的，我们从专业的角度上就已经知道阅读对一个人的成长是非常重要的，还有来源于经验。
比如我本身就是挺爱阅读的，我自己就自认为是一个阅读的受益者，包括我的兄弟姐妹，我们整个家庭中阅读气氛还是比较浓的。我们大多数是文革成长起来的，那个年代大家都不阅读的情况下，我们兄弟姐妹当时都有书可读，因为我爸爸本身就是很爱读书的人。他给我们定的杂志，我们家里还有一大箱子书可读，这些东西都有很好的作用，可以说让我们兄弟姐妹几个受益终身。
来源于直接经验的对阅读的感受，以及我专业知识上所获得的对阅读的认识，我就从小对我女儿阅读这一块非常重视，我觉得一个孩子阅读开始的越早越好。
主持人：您刚开始说到您有一个自身的经验，后面也有一些教育专业方面的影响，在咱们教育专业的研究上来说，孩子的阅读力为什么会跟他日常的学习，包括他日后的工作有那么大的影响呢，在咱们的理论研究上是怎么结实的？
尹建莉：这个解释起来非常简单，我们人是用什么来思维呢？用语言来思维的，阅读最后成全的就是我们的语言。
我觉得可以跟竞技体育做一个比较，比如说我们很多的体育基础项目就是要跑，竞技体育一般都是要速度的，我们打篮球需要跑得快，踢足球也需要跑的快，田径赛400米、100米都需要跑得快，跑得快是一个基础，如果跑不快篮球也打不好，踢足球你跑得比别人慢也踢不好，语言就相当于田径赛场的跑步一样，练的多了这方面能力自然就强了。
很有意思，人们发现，假如一个人经常读小说，他学数理化也会很轻松。表面上小说跟数理化有什么关系？事实上是有关系的，你读了那么多的书你的语言系统发育的就好，你学习能力强学什么就都容易。
主持人：我也想举一个例子，当然是属于经验性的。我有一个亲戚，她是一个女孩子，但是她在读中学的时候，家里面出了一点点变故，导致她在初中毕业之后没有考上高中。但是现在她已经在社会上有很好的成就，是一个很成功的销售员。当时我在反思：她既没有受过高等教育，也没有接受过系统的职业培训，她是怎么成为成功的销售人员的？
我感觉她的阅读能力很强，她妈妈是老师，从小就读了很多的书，特别喜欢经济、文学跟历史方面的书，她现在成为很优秀的销售人员。我觉得她可能就是一个很好的例子，印证了您这个观点。
尹建莉：对，我觉得阅读肯定在她的生活中扮演了极为重要的角色，一个初中毕业生能有那样的阅读基础，她的学历可能停留在初中阶段的，但是她的文化水平已经不止大学了，这样的阅读等于成了她的人生。所以我们现在看一些学生，她功课很好，最后可能也考上大学了，但是由于阅读的贫乏，使得她最后在很多方面力不从心。
其实可以从我们的生活中去看一下，比如我们周围的同事、朋友，但凡酷爱读书的人、经常读书的人，他们去学习一个什么新的东西，总是比较容易的，往往他的思维也更为成熟一些。因为人的成长其实是从很多方面来的，我们的课本知识只是一种，而人的知识结构绝大多数是从他人身上取得的，差不多可以达到80%。你读一本好书就等于跟一个伟大的人交谈，书间接地给孩子带来知心朋友、带来非常好的朋友，这会让他们受益无穷。
主持人：阅读对孩子非常重要，刚才您也说到孩子阅读越早开始越好，是从什么时候，刚出生就可以开始吗？
尹建莉：真的可以从刚出生就可以开始。这个概念是什么呢？并不是说你刚把一个婴儿抱起来就讲什么，非得让他认字，不是这个概念，而是说从一开始当我们有孩子的时候，我们就要让书香进入我们的生活，让阅读成为他生活中的一部分。
如果一个孩子从小就与书籍接触、交往，他就会与书籍建立感情，他看到书不会觉得陌生；如果他从小就没接触过书，他一直在看电视，光是瞎玩，他长大了突然塞给他一本书，他会觉得非常非常不习惯。这和我们吃东西一样，我们从小吃过的东西我们会很习惯，从来没吃过的东西，我们就会觉得很怪的。
主持人：妈妈的饭总是最香的。
尹建莉：对，阅读越早开始越好。在孩子的幼年时期，他还不认识字的时候都由家长给孩子讲，这种亲子活动中就有了阅读的参与。我书里面还提出了一个观点，当我们给孩子讲故事时不要用口语，尽可能地用书面语言给孩子读书。虽然开始孩子不认识这些字，他甚至都不知道妈妈这个手指指的这些字在干吗呢，他不理解这些字和妈妈话的内容有什么关系，但是这个不要紧，慢慢来，这是一种渗透和影响。
时间长了，孩子慢慢就会发现，哦，原来文字是有内容的，妈妈口里面念念有词的就是这些字在表达意思。再一个，可以促进他认字，一个孩子从这本书里面看到这样的字，从那本书又看到这些字了，慢慢他就都认识很多字了。当他上小学时，就会比同龄孩子认的字多，认的字多就会优于他人阅读，他比别的孩子阅读多了，学习各方面都会表现更出色一些。
主持人：其实家长通常比较关心的就是孩子不同阶段阅读可能有不同的一些需求，有不同的一些特点，家长来说怎么去把握不同阶段的特点呢？比如小孩的时候，比如几岁到几岁的时候给他看一些简单的图画书，几岁可以给他开始加料？
尹建莉：我觉得首先把握四个字“顺其自然”，孩子开始的阅读都是妈妈领着她去完成，有的家长特别着急，恨不得每天规定时间让孩子去读。
有的家长就说，我的孩子阅读习惯不好，我跟他讲他就把书扔掉了或者是干脆不看，或者我给他读一个书，他觉得对这本书没兴趣非得读那本书不可，我觉得都不要跟孩子拧着来，顺其自然。比如孩子在认字的时候，他喜欢妈妈讲你就讲讲，还有的家长非得指着书念，有的孩子就很厌倦。用口语讲其实也没关系，只要我们大体方向是跟着字念，但是不要刻板。
对于图书，我们要选择那些内容健康的、快乐的，最好不要选择有仇杀或者妖魔鬼怪的。有的孩子接触的图书早、接触的多，他的阅读基础很快就形成了，可能5、6岁就可以自己去看了，这个时候你就让他自己去看，有的孩子可能会晚一些。这些都要根据孩子的情况顺其自然。现在图书市场那么多的书，妈妈们互相打听一下哪些书好、哪些不好，上网浏览一下，各个方面都获取一些信息。
80后父母要提高每天和孩子相处的质量
主持人：我觉得早期对于孩子来说心里应该也是很美好的回忆，我们现在看很多欧美国家的电影经常都会有这种场景，就是晚上睡觉之前妈妈过去或者爸爸过去给他念一个小故事，他慢慢睡着了，我相信对很多人来说都是很美好的回忆。
尹建莉：真是很享受的瞬间，很多家长都是这样，我也是这样做的，每天孩子睡觉，正好那会儿你也消停下来了，孩子也睡了，讲几个故事，真是很好的交流。
主持人：我相信阅读对孩子来说是很重要的一课，父母也可以在早期跟孩子共同培养阅读的乐趣吧。网友还有一个问题，您现在也做了很多种阅读推广工作，比如在社区做妈妈读书会，还在学校建立了知心图书馆。
尹建莉：做的不是很多。我去年刚开始有这样的想法，当时考虑到偏远的农村地区，很多孩子其实很爱读书、也很想读书，但是没有图书。所以我想做几间小小的图书室，到去年底我做了三间图书室，在河北做了两间，在福建做了一间。今年还会做，但个人的力量非常有限，也就是尽自己的一点点力量，给孩子们送点书。
其实阅读是人的天性，只要不被其他的东西破坏掉，儿童天性是爱读书的。
主持人：有个网友说，这种方式是非常好，可是现在每个家长的都工作特别忙，可能很多时候这个事情是需要耐心和毅力完成的，尤其是时间上的问题。对于这个网友的评论您有什么建议吗？
尹建莉：当然现在年轻父母确实都挺忙，但每个人都是这样走过来的，像我年轻的时候孩子很小的时候也是很忙的，其实孩子要的并不多，并不是说你当全职太太，下了班什么都不干了。
其实不是的，孩子有时候也是很喜欢自己玩耍的，当孩子想让你跟他玩耍你就跟他玩耍一会儿，孩子想让你跟他读书你就读一会儿书，我们每天给孩子留出一两个小时就够了，实在忙给孩子半个小时也行，关键是相处的质量，不是数量。
主持人：这个观点我觉得可以想网友好好推荐一下。他也提出一个现实社会的问题，在现在这个社会年轻的父母，现在都是80后，有很多两人都是独生子女，他们本身事情也比较多，虽然说每个父母亲都想给孩子最好的照顾、最完美的教育，但是有的时候可能确实不能兼顾，如果不能给这个孩子一个很好的条件的话，您觉得给一个孩子最基础的教育原则是什么呢？
尹建莉：到底我们把教育定位在什么地方，比如到底是物质条件还是时间条件还是其他的。我觉得这里面其实孩子们对于物质要求并不多，不像我们成人要得那么多，孩子可以吃的差一点、穿的差一点，但是多少亲子关系要好。哪怕我们每天只有10分钟跟孩子相处，要让他这10分钟是快乐的。
有的家长回去以后20分钟时间相处，我检查你作业，今天又干什么什么了，孩子总觉得他要么就是没有机会跟父母相处，父母一来跟他相处就是领导来了，是一个管理者来了，这样孩子就会很不舒服。
我觉得要说到基础，父母们尽量要每天跟孩子有相处的时间，别把孩子送回老家去，或者一个月、一个星期见一次孩子，那样是不好的，我们尽量要创造条件，哪怕我们房子住的小一点，车开的破一点，我们首先要有一个条件，就是保证孩子能在他很小的时候跟我每天见面，在一个家里边生活。
主持人：您刚刚说把孩子送回老家让父母亲去带，这种现在太常见了。
尹建莉：确实很省事，很多父母就是说因为工作忙，后来我说你想做一个事情全是理由，你不想做全是借口，关键看你怎么想了。
主持人：最基本的原则，我听你说其实也蛮简单的，量不再多，质要高，不在数量、次数、时间有多长，但是相处一定要快乐的，哪怕每天只有10分钟。
尹建莉：大家都很不容易，尤其是年轻的时候又要奋斗事业，又要孩子，当你准备要孩子了，都要面对这样的困难。这个困难还是由家长去克服，别把孩子就送回老家去，你倒是轻松，但是那样对孩子的成长没有一点好处。
主持人：对于家长们来说，给孩子一个很好的教育环境，对他们来说肯定还是关注比较多的。另外一个最操心的事情就是碰到了问题儿童，问题儿童现在在网上也讨论的特别多，比如说孩子的上网瘾、打游戏、怕苦怕累、不自信、离家出走、早恋，这种问题特别多，当遇到问题之后家长应该怎么去处理？我看您在书里面也写的还挺多的，但是具体比如说到网瘾，现在还有戒除网瘾专门的学校，如果碰到这样的问题，家长的基本原则是什么？
尹建莉：我觉得儿童天生都是非常善良的，都是向上、向善的。如果说一个孩子真地在生活中出现了很多的问题，一定是他前面的教育中有一系列的事件损害了他的某种天性，导致了他现在的样子，所以家长的第一反应不要痛苦，也不要指责孩子，赶快反思自己。到底我们前面哪些做错了，每一个孩子的问题都不要孤立的去看待，也不可能孤立的去解决，一定要找一下根源，通过家长的改变来影响到孩子。
比如说网瘾的问题，一个正常的孩子他是需要玩耍的，我们千万不要随意剥夺孩子玩耍的机会，大家想一想，现在的孩子们很少有我到其他小朋友家串门，院子里一大堆小朋友在一起玩，没有这样的机会，放了学就回家了，回到家就面对家长了，孩子到哪去玩耍呢？他只能上网去玩耍，玩耍是人的天性，对于孩子来说没有玩耍就没有成长，本来应该是孩子正常的玩耍，为什么很多孩子现在一上网就不愿意下来呢？
这个问题我们要这样理解，首先，哪个孩子在玩耍过程中会轻易的收兵呢？我们回忆一下我们小时候在院子里跟小朋友捉迷藏，也不愿意回家，有的家长去揍一顿拉着才回去，孩子不愿意从网上下来道理也是一样的。
这个问题怎么解决？如果你培养的这个孩子他的心理是健康的，孩子天然的对自己有一种责任感，他心理非常健康的情况下，到了该选择的时候他知道我应该选择什么。你看学习都非常优秀的孩子，他们不会随意让网络把自己纠进去，他也很喜欢玩，很多名人、很有成就的人，他们也会玩游戏，但不是说我上网了就不下来了，把正经工作、学习都扔掉了，不会的。
当孩子的学习和网络游戏形成尖锐的冲突了，以至于他的学业全部造成影响了，这个问题不是网络本身造成的，是你前面对他的学习管理上出了问题了。这个反映了好几个问题，一个是他对学习很厌倦，一个是他心智不够成熟，还有他跟父母亲有这种逆反情绪，这些问题全都要到我们的教育上去寻找。所以我跟很多人说，网络不是毒品，网游就是一个游戏，跟我们其他游戏没有什么本质性的差异，家长不要觉得孩子一玩网络像粘上海洛因了。
主持人：现在有一种这样的趋势，把电脑藏起来，电源收起来，这种招数特别特别多。
尹建莉：我觉得要理解孩子，孩子需要有正常的游戏，我们只要给他一个健康的心理，把这一切交给他自己吧，他自己会处理好的。
因为我遇到过这样的例子，有的家长开始没处理好，孩子真的因为玩这个网络游戏跟家长已经很逆反了，以致越管越差。最后家长开始改变自己，他就信任孩子，说以前妈妈那样管你管错了，妈妈相信你是个懂事的孩子，以后你什么时间玩游戏，什么时间该学习，你自己安排，家长这个时候一定要拿出诚意来，你先调整自己的心理，调整好自己的心理，真地把这个事情交给孩子。如果你不断地鼓励孩子，表扬他做得好的地方，这样孩子良好的心理秩序感会建立起来，他就知道哪个轻、哪个重要。
有好几个这样的例子，家长改变自己以后，他们的孩子都出现了非常好的变化，我经常说，儿童真的是很懂得感恩的，我们家长改变一下自己，孩子一定会相应的出现变化的。
主持人：我看您书里面有一句话我当时看了以后就把这句话勾起来了，我觉得非常好，面对一个未成年人成年人最大的完美所在就是站在儿童的角度理解，以他乐意接受的方式对他进行引导。
尹建莉：家长的教育意图都非常好，都是为孩子好，但是光有一个爱不解决问题，不在于你说什么，而在于你如何去说。
主持人：尤其对于一个问题孩子，可能在心理上有一定的欠缺，可能需要更多的爱、更多的关注。
尹建莉：出现问题的孩子，往往他可能你在前期对他的心理已经有挫伤了，这个时候更要鼓励他的自信，不要再指责孩子，家长遇到孩子出现什么问题，千万不要叹息命运对你不好、生了这么个孩子，不要把问题归结到孩子的天性上去，这样毫无疑义。
