参考了一个宝妈的学习规划，在此抛砖迎玉，不断完善。
培养目标：
1、情商和人格--教养良好，处事得体，三观正，勇敢有原则，乐观正能量，抗挫性强。
2.、智商--理解能力，学习能力，创造力，适应和应变能力，动手能力。
3、激情和活力--至少擅长一项体育运动，参与社会活动，有一项自己热爱的兴趣爱好。
4、财商--良好的金钱观念和管理金钱的能力。
学科技能：
1、语文：认字，拼音，古诗，国文，阅读理解，写作。
2、数学：加减乘除，逻辑思维，空间与时间。
3、外语：听力，阅读，读，写作。
4、科学：接近自然，多做小实验。
通用技能：
1、写字：硬笔书法，毛笔书法
2、表达能力：看图说话、演讲、写作能力
3、分析思考能力：思维导图
4、自学能力
5、沟通和社交能力
6、创造力想象力
7、时间管理能力
兴趣爱好：
1、体育运动：溜冰、跆拳道等
2、书法绘画
2.1绘画发展的启蒙顺序
一、形式阶段--2岁以前
两岁以前的这个阶段成为涂鸦期或者错画期，宝宝的绘画只是无意识的手臂反复运动的结果，是无意义、无内容的画线时期，以纯运动感觉活动为兴趣中心。宝宝可以透过涂鸦来获得筋肉活动的满足，可奠定日后写字及画画的基础。
二、形状阶段 --两岁至两岁半
两岁至两岁半是宝宝的象征期或命名期，其特征为：幼儿会针对其所描绘出来的图案加以象征性的说明、解释或者命名。在此阶段，孩子可通过手臂运动获得快感，并可通过画的过程及解说的机会，增进对事物的观察力与想象力的发挥，以及练习语音表达的能力。
三、图形阶段--两岁半至四岁
两岁半至四岁为前图示期，幼儿能画出略像实物的形象，但只能画出部分的图案来代表全形体的全部，且其所使用的色彩也与原实物的色彩无关，题材多以人物画居多。其价值在于可以帮助孩子了解人、事、物，并满足其好问及好奇心。专家建议，妈妈可在此时期让幼儿学习观察形体的特征与具体的构造及关联。
四、图示表示阶段--4岁至8岁
针对图示期的宝宝，其特征为：宝宝不是在画他所见的事物，而是在画他所知道的事物，画法有：透明式、扩散式、强调式、拟人画等。可借此增进孩子的手眼协调能力，促使其生理、心理与外界的广泛连结，是人格、价值观与习惯培养的重要阶段。
3、乐器：钢琴或其他
4、益智类：棋类、乐高等
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