终于开学了，一切都已走入正轨，儿子的作息时间也正常了：每天八点半睡觉，早上七点钟起床，他的小闹钟一响立马起床穿衣服。
暑假时，孩子的作息时间完全打乱，一直到开学前几天都是如此。每天不到十点不睡觉，由于睡得太晚早上也就会睡到八九点才起床，当妈的心里很是不爽，可一想到放假了还是让他适当放松一下，于是也就不了了之，随他去了。但心里还是有点着急，心想等到正式上学了能不能一下子改变过来呢，现在看来我当初的担心是多余的了。
昨晚儿子终于学完了体验4，一切照旧，一晚一本。学体验3时儿子曾经不想听了，有一点小小的抵触情绪，后来我检讨了一下，发觉可能是自己太急了，于是稍稍作了下调整。对于第四级儿子是带着轻松的心情愉快地完成的。今晚将体验1-4级全部听了一遍，听的时候儿子也差不多都能跟着说下去，尤其是1、2级可能简单些的缘故，他差不多都能背了，3、4级也基本上可以听着复述。
一开始学体验就没打算要求儿子背诵，因为担心如此做会让儿子感觉压力大而失去兴趣。一般都是先听几遍音频再随着音频跟读一遍，跟读的目的是为了让孩子熟悉一下语音语调，这一阶段基本上都是母子比赛进行的，然后我再给儿子读一遍最后儿子自己读一遍，这样下来一本书我们就算是过了。然后每天早上起床后利用洗漱和吃早餐的时间再听听前面学过的，晚上学新课之前把前一晚所学的再听一遍，儿子可能就是在这种反复听的基础上逐渐熟悉的，平时自己玩的时候也会冒出书里的句子，记得第一次听他说的时候我还很诧异，因为我没要求过他背学的时候也就那样简单地过了一下，并且让他听的时候他也是不停地在那里翻来滚去的，看上去根本没听（学体验3时很着急的原因就是因为如此，当时一急躁发火了说了他几句所以不想听了，一直以来都好动没消停过）。
看来还是平时不经意间的输入起了很大的作用。
