外教阅读课

昨天匆匆写了一段，今天继续写一场不该发生的闹剧。

直到一天，妈妈发现，英文故事很好看，自己看的眼睛都拔不出来了，故事情节曲折丰富有趣，看的哈哈大笑。小朋友也搂着英文绘本自己给全家人做fruit salad,一有空也是把superman拿来翻看半天，那为什么我们不锻炼一下，以后就可以阅读象中文故事一样的英文大部头呢，英文版有趣的书可比中文版的多多了，那得多来劲呀。

于是，于是欠思考的妈妈匆匆给小儿报了某少的外教阅读课，希望培养和提升小儿的英文阅读习惯和能力。

只上了一节阅读课，小儿就说：妈妈，我的课外班太多了，阅读课可以上，但要去掉一节课！

去掉哪个呢？乐高？本来就是要去掉的。足球？不能退费的。英文中教课？上了一阵子了，去掉可惜。英文外教课？奥数？中午在必胜客和小儿商量半天，未果。

饭后在外面街道散步的时候，小儿又纠结上这个问题了，都上？小儿说是不可能的。（其实，如果妈妈坚持的话，应该懂事的小朋友也能接受，但妈妈看着可爱、既有主见又听话懂事的小儿，真的一下也没坚持都上，妈妈内心也很愿意尊重小朋友的意见和选择。）

去掉的话，去掉哪个呢，中教？外教？最后集中这两个选择上了。

妈妈的思路是：中教学的东西多，外教学的是阅读习惯，学的东西少。所以建议上中教。

小儿的思路是：外教课堂活泼，作业少；中教虽不是死板吧，但不如外教生动，而且作业多，ms外教更好些。

嗯，大人和小朋友的思维方式和对事物的判断标准区别就是这么大。

小儿心里想上外教课，但如果不上中教课，又担心妈妈不高兴，所以心里还是纠结！

小儿使劲踩着落叶，纠结；在栏杆上跨来跨去，还是纠结！把胳膊甩来甩去，还是纠结！

看着小儿纠结的样子，甚是心疼！

于是，我说：小宝，咱们不纠结了，不上外教了，回到原来的路上，就象今天没来试听外教一样，好不？因为中教就算不上，也不退费。而外教由于首次课算试听，是可以退费的。

“好吧，也只能这样了”，小儿懂事地咕哝着。而后，又去买了百吃不厌的蒜香法棍，才算忘掉这个事，慢慢开心起来了。

嗯，又回到原来起点了。

一场不该有闹剧到此结束！

生活中最不缺乏的就是故事，《学习班三，关于奥数续报的故事》，待续呀