开始英语的阅读2个月了。到昨晚为止，ORT 1－2级全部读完，海尼曼GK级还差也基本完成。体验1A以每周一本的速度进行。同时每周还有一本原版绘本。培生进展的比较慢，有一本没一本的，点读的部分基本读完了，剩下的都没做成点读，我也没有读给她听的热情。
目前采用的方法是每本书读五遍，画够一个正字，这本书就会放到完成的那摞书里面。每天两本新书，大概每天有半个小时，是我陪她读的，这个过程中，由她选择三本书来跟读，还好，她还算喜欢，碰到长一点难一点的句子，可以让妈妈替她读。读完的那一摞她每天也会拿部分来自己点读。 感觉孩子还是有进步的，昨晚读书的时候，听到He said或She said这些的时候，她突然问我，妈妈是不是女生就说She ,男生就说He.这个完全没有给她对照单词解释过，完全是在阅读中自己体会出来的。另外拿了一本培生The hungry dragon ，这本完全没读过，当我念出书名的时候，她居然说出了意思，知道这是饥饿的龙。看来每天的读书，做到了可理解输入，今后就是积少成多的过程。这几天每天会看10分钟两集Peppa，有时间我就给她解释一下，没时间她就自己看，其实她更乐意自己看，不喜欢我在那儿插嘴，有兴致的时候我会给她点读一本粉猪的自制书。
我最开心的是到现在孩子还保持着读英语的热情，除了我陪她读的，每晚她都会自己点读或听读一部分。接下来，打算至少用一个月的时间打算做为ORT一二级和海尼曼GK的复习巩固时间。绘本和体验做为精读的内容吧，慢慢来，保持一周一本的进度。还有一想到一个月以后可能要买ORT的三到九级，我就感到一阵阵肉疼啊。
目前采用的方法是每本书读五遍，画够一个正字，这本书就会放到完成的那摞书里面。每天两本新书，大概每天有半个小时，是我陪她读的，这个过程中，由她选择三本书来跟读，还好，她还算喜欢，碰到长一点难一点的句子，可以让妈妈替她读。读完的那一摞她每天也会拿部分来自己点读。 感觉孩子还是有进步的，昨晚读书的时候，听到He said或She said这些的时候，她突然问我，妈妈是不是女生就说She ,男生就说He.这个完全没有给她对照单词解释过，完全是在阅读中自己体会出来的。另外拿了一本培生The hungry dragon ，这本完全没读过，当我念出书名的时候，她居然说出了意思，知道这是饥饿的龙。看来每天的读书，做到了可理解输入，今后就是积少成多的过程。这几天每天会看10分钟两集Peppa，有时间我就给她解释一下，没时间她就自己看，其实她更乐意自己看，不喜欢我在那儿插嘴，有兴致的时候我会给她点读一本粉猪的自制书。
我最开心的是到现在孩子还保持着读英语的热情，除了我陪她读的，每晚她都会自己点读或听读一部分。接下来，打算至少用一个月的时间打算做为ORT一二级和海尼曼GK的复习巩固时间。绘本和体验做为精读的内容吧，慢慢来，保持一周一本的进度。还有一想到一个月以后可能要买ORT的三到九级，我就感到一阵阵肉疼啊。
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