之前，总是认为“尺有所短，寸有所长”，十个指头哪有一样长的。所以，自己就认为，我家孩子就是擅长这个，在那些上没有天赋，这个寒假孩子用事实教育了我。
从小到大，在幼儿园老师眼里，在我和孩子爸爸眼里，孩子笨手笨脚，体育就是他的弱项，天生的，没办法。
现在孩子上一年级，上学期，一个学期没学会跳绳，全班就他一个人不会，一分钟挑8个，倒数第一。孩子说“妈妈我学不会的，我们放弃吧。”我听着特别难过，向他保证一定能教会他。到网上查了好几天，发现一个妈妈说初学的孩子用竹节绳（一种在绳子上串了好多小塑料管的跳绳）学习会比较好。就买来给他练，刚开始两天一个也跳不了，第三天可以偶尔跳一两个了。就这样孩子，在寒假里坚持每天跳20分钟，一个月的时间，从不会到能分开一个一个跳，再到能连着跳2~3个，再到能跳到23~30个。现在孩子能连续跳100多个不断。一分钟能跳到120个（上学期末他们班的最好成绩是115个）。 我和孩子爸爸都高兴坏了。
现在，我从心底里再不给孩子帖标签了。
从小到大，在幼儿园老师眼里，在我和孩子爸爸眼里，孩子笨手笨脚，体育就是他的弱项，天生的，没办法。
现在孩子上一年级，上学期，一个学期没学会跳绳，全班就他一个人不会，一分钟挑8个，倒数第一。孩子说“妈妈我学不会的，我们放弃吧。”我听着特别难过，向他保证一定能教会他。到网上查了好几天，发现一个妈妈说初学的孩子用竹节绳（一种在绳子上串了好多小塑料管的跳绳）学习会比较好。就买来给他练，刚开始两天一个也跳不了，第三天可以偶尔跳一两个了。就这样孩子，在寒假里坚持每天跳20分钟，一个月的时间，从不会到能分开一个一个跳，再到能连着跳2~3个，再到能跳到23~30个。现在孩子能连续跳100多个不断。一分钟能跳到120个（上学期末他们班的最好成绩是115个）。 我和孩子爸爸都高兴坏了。
现在，我从心底里再不给孩子帖标签了。
