学习
热度 1 已有 58 次阅读 2018-3-6 20:05 系统分类:成长记录
| 本帖最后由 炫辰爸爸 于 2011-6-11 11:26 编辑 学习phonics是英语学习的第二步，前面要有一定的听说能力为基础，一般的口语故事能听懂，这时学phonics能事半功倍。如果一开始学phonics，孩子会学得很费劲，孩子拼出来不知道是什么意思，不知道对不对。如果孩子已经上小学，三四年级了，学phonics比较好。对于小小孩，3到4岁的孩子，一开始学英语学phonics不合适。 国际音标是一个注音符号，phonics是拼读的规则和总结的发音规律，就如汉语拼音和汉字的关系。音标是注音符号,单词语言符号,phonics拼读规则。phonics是语言的发音规律总结出来的规则。英语可以不用国际音标作为拐棍，直接用phonics可以读出来。 如果孩子有一定的听力基础，用phonics拼读时，会自已纠正发音。孩子读故事时，可以把单词的发音和单词的字形联系起来，能很快通向英语的自主阅读。 英语发音一对一、一对多，多对一，多对多 英语一个字母组合可能有好几个读音，phonics不是特别容易掌握；英语当中符合phonics拼读规则的单词有80%左右，还有一部分不符合拼读规则，因此phonics比汉语拼音要难些。 phonics的意义：一是见词能读；阅读，二是可以到达到听音拼写的目的（需要通过一定的拼写训练，来达到这个目的，拼写的比赛），学phonics有助于正确拼写。 phonics 的教学方法：见PPT，学习的四个步骤(不断)，学龄前的不用着急学phonics,积累的越多基础打得越好。对于已经上学的孩子，如果没有多少听力基础，可以在家作英语启蒙，增加英语听力能力，再学phonics比较好。然后在学习的过程中继续增强听力。听力基础越结实越好。听完MTH(神奇树屋)孩子的听力基础已经打得差不多，可以进入phonics学习。 孩子phonics拼读掌握得不好，主要原因是孩子对phonics教材没有从头到尾，认认真真过一遍，如字母组合，分音节，重音等掌握不好。每天练习拼读，然后再学习220个sight words. Word Families(短元音和辅音组成的一个pattern),这些组合在一些单词中出现，组成一个group,记住这些pattern和group,可以更快掌握phonics的拼读规律。 同音字容易造成孩子听力和理解上的困难，可以完善孩子的phonics学习。 后续的学习：英语前缀，后缀，词根等。。。 最重要的规则：辅音不能单独存在，单词中至少要有一个元音。 phonograms：70个左右的字母和字母组合，发44个音， 用自然拼读大表可以对照看孩子是否学全了phonics的内容。 所以大家挑phonics资源或教材时可以和自然拼读大表进行对比，看学习的内容是否完整。尽量选择教学内容较完整的资源。 拼读卡片中加了， 拼读时：把后面的辅音和元音组合在一起拼读，再把前面的辅音加上去就可以了。 四组特殊的辅音组合： sc(sg),sk(sg),sp(sb),st(sd) 卡片是常见的发音，让孩子用卡片作练习 对教程的评价：1.starfall:内容有趣，但教学内容不全。 HI 5暑假打算用：llet's go phonics作教程1。 回答问题：学龄前的孩子不建议系统学。最好能在学完拼音后学 没有听力基础的孩子，边学phonics边要加强听力，另外phonics最好和拼音错开学。 HI5的意思 就是说小孩子尽量把听力的基础打好 |
