大班上学期英语龟速，幼儿园的最后一学期又该如何规划？
热度 5 已有 143 次阅读 2018-2-1 10:01 系统分类:成长记录
上学期上大班，本来小孩的兴趣班就已经有四门，钢琴画画舞蹈主持，幼儿园的幼小衔接的兴趣班没打算报的， 没想到老师在班里要求她们报，娃被唬着非要报，一下就6门兴趣班，每天一门，再加上幼儿园冬令时正常5点放学，接着兴趣班再加练琴，拼音和速算还有点作业，还要户外活动，我还在调整她睡眠时间，尽量每天9点半前熄灯，结果就是连睡前的阅读都很难坚持下来，有时候自己也懈怠得连音频都没有放，从11月开始到12月两个月几乎没怎么接触英语，1月份总算才继续接上。
娃已经满6岁了，可是现在中文和英文全在大字不识得文盲状态，心头不免还是有些焦虑，中文认字用的四五快读教过一段时间，本来时间不够，娃也不喜欢，第二册没学完就停了。
上学期本来希望中文英文阅读同步前进的，结果被各种兴趣班冲乱了，都没进展，重要的是自己也缺乏强大的意志和规划性，比起能克服各种困难的牛爸牛妈天差地别。
现在赶紧调整，兴趣班贵精不贵多，主持下学期已经不续报了，幼小衔接我已经提前给她做工作，下学期坚决不报。上学期的拼音进展实在太慢，一点拼音还分成一年学，蜗牛进度，我自己买了本学拼音儿歌书把没学完的拼音给过得差不多了，保留着她喜欢的跳舞画画，钢琴是我要求坚持的，三门兴趣班，不能再多。夏令时每天5点半到家，户外活动练琴做饭吃饭，剩下的时间就用来中英文阅读。
英文继续绘本及看动画听音频，马上教认子母，三月份开始自然拼读，着手英文的自主阅读，之前从来没要求跟读朗读的，现在也要慢慢开始；中文现在自己拼读古诗童谣，不知道能不能在读的过程中认字，不行再调整方向，目标就是在小学前最少实现一门语言的自主阅读。
