我大学时候开始听的，所以尽管很努力，6级考了2次，都以2,3分只差没有过，为什么呀，因为我的听力考试就是蒙的。
今天早上闲来无事，在听圣经故事，经过陪孩子学习，自认为听力长进了不少，可是这样听感觉听明白了很多的单词，就是没明白在讲一个什么故事。我相信我要是提前把文本看一遍，应该能听懂。
我在想孩子在听的时候是不是也存在一种这样的状况，这就是大家讲的无效输入了。反过来说我们现在在听的新2，（第二轮，前面听过很多遍）第一遍听不太明白，有的时候听到了一个熟悉的词，就能马上想到这篇文章，然后再往下听就豁然开朗了。这就是说我们只听熟悉的内容，可以提高听的效率？不知道这个状态要持续多久，才能达到我们像听汉语那样随便听什么都可以？
阅读的懂与不懂在于词汇的掌握，在词汇达到了一定的数量，读书就基本没有问题了。但是听还不行，这也就是哑巴英语的原因吧。英语的应用情景：1、完全是生活语言；2、专业应用，比如查阅资料，写做等；3、专业应用中的交流。
我目前所学的英语，只有在2层次上有些使用，我想闺女的英语学习，应该以第三种情况为目标。
