数学作业是口算两页。
第一页很简单，第二页是常规的口算。大猫第一页做了8分钟，第二页剔除间断休息时间做了24分钟。大猫对自己感到感到非常不满，意志消沉，精神萎靡，被我打了手心。
语文作业是读课文和《小猫种鱼》。我帮忙比平时略多。《小猫种鱼》读下来花了两三分钟。有一些常见字他反复地拼，比如：“在”、“来”、“是”。于是我把这些字圈了出来给他看。结果他又都认识了。我问他为什么刚才不认识，他说：字太多了，就一下子不认识了。
本质上是熟练度的问题。不过对于大猫这样的孩子，短期增加练习题量我认为好处不明显。
为什么今天的数学做得那么慢，我也不清楚原因。有一阵子我看他连7-1都要扳手指头。难道多做了一页纸，后续的影响会那么大？
我晚上对他说：同学上了幼小衔接，他没有上，他落后一点是正常的。不用担心，会慢慢赶上的。
等到熟练度上来了，很多东西还要慢慢分析给他听。
