学琴的困惑

结果灿宝并不反感太多。老师说，要每天都练习一点时间，我争取给他练习下，遇到他喜欢的曲调，歌词又很简单他都认识的情况下，他会很开心的弹曲，边弹边唱。不知不觉跟着课程走，学了一年半。但是当初坚持下来的同学，有一个成绩太好，也比较大，直接到老师家里去上小课。就灿宝和另一个同学作为插班生进入到另一个平行班级。

上周日，去上了新老师的第一节课。这下有了二个老师的对比。内心里就开始惶惶起来。

新老师，整体态度上比原先老师负责。但是有三点，我不太赞成，就是小朋友还课，她是让学生在自己的琴上面弹奏的，以前的老师都是喊小朋友上去，在老师的琴上面弹奏，我感觉在老师的琴上面面对所有的小朋友弹奏，更有压力，也更能锻炼孩子，这是其一。其二，这个老师太负责了，她把所有的弹奏的曲子上，应该用哪个手指弹奏，她都写好了，然后学生拍照，回家自己写上。这点孩子容易有依赖性，对识谱也不好啊。其三新老师不注重手型，因为小朋友都在自己琴上弹，手型好不好，都看不到。就算我有要孩子改正手型，没有老师的监督，效果不明显。

以前的老师，可能年轻，没那么认真，但是方法还有很多对的，比如她让孩子到她琴上 来弹奏上次教授的歌曲，这样对手型还有孩子的心理都有很好的锻炼。她很多不亲力亲为，逼得自己非得认识谱子，否则弹奏下去不可能的事情。

有人说，你孩子学电子琴啊，为何不给他学钢琴啊，我也知道这二者之间的区别，可是学钢琴的代价有点大，我首先得投资一部钢琴，学就得学下去了，对经济压力还是有的。才买的房子，虽然没有贷款，但是一切都从零开始，以后上小学是否有这样空闲时间，都是我犹豫的地方。

我让孩子学琴，更多就是想活动活动他的手指，深远的还没想过。

现在老师的教学，又让我感觉这样学下去，有必要吗？