Biff的学习启蒙之旅

   在坛子看过好多家长的学习记录，一直没有机会坐下来认真记录小朋友的学习启蒙之路，想着将来的某一时刻，回头看到这些文字或记录也是一种感动吧~

    小朋友正式开始英文亲子阅读是在小班，我觉得应该特别感谢笨笨妈。笨笨是小朋友比较投缘的同学，第一次相识还是在公园的沙坑，“那不是我们班同学吗？”从那以后，周末基本就和好朋友一起在公园或泡在某个地方，闺蜜情也越来越深厚。笨笨妈是一个特别明想法、有热情、有独创精神的英文老师，她之前在高中任教，后来觉得不喜欢体制内的生活就自己出来开了一个工作室。受她的影响，也让我开始寻思适合小朋友的英文启蒙之路。

    最先开始的就是牛津树分级书，没有目标，而且我觉得幼儿园阶段应该要不受约束的玩，所以真正阅读的时间可能就是睡前一小时，其中还有中文绘本时间。听着音乐，看着小不点认真的听我阅读，不得不说那是一段惬意的时光。小班、中班两年那缓慢的阅读时光里，我们读的1级，小朋友对英文的热情高涨，自己捧着书也能看好一会。让她找书，她能很快的就将指定的书捧到你眼前，一副“我很棒”的表情，逗趣的很~中间还读过关于时间、火车、飞机、农场、动物园的翻翻书、以及磁性换装书、贴纸、连线、涂色等女孩子喜欢的书，还记得有一本泰迪熊的贴纸书，两天就全部完成，说很喜欢，后来又买了一模一样的书回来，那本磁性换装书现在偶尔也会拿出来换装看看。偶尔会陪她一起看《小猪佩奇》，一般5集，25分钟左右，不敢多看，怕影响视力。

      2016年的9月3日，也就是小朋友刚上大班那会，每周三和Maisie老师开始上课。幼儿园同班5个小朋友加上球球，一个班六个人，最开始是学唱简单的歌曲和做游戏，经常就手舞足蹈的跟着音乐节奏哼唱，那半年的时间我们都是她的观众，还必须小板凳坐坐好~~~大班下学期开始学习自然拼读吧，每周一个字母，游戏+涂色+一句顺口溜+一本绘本。对于课后练习我都要求她及时完成，周末再复习以前学过的包括歌曲和顺口溜。同时阅读的有牛津树2级，皮特猫、饼干狗、企鹅系列，先阅读再反复听音频。记得那时候刚搬家，离幼儿园远了，上学路上我骑电动车，塞一个播放器给她，说免得无聊，她欣然接受，每天半小时，小朋友的语感、发音感觉越来越有进步。

      2017年暑假，考虑大家可能要出远门，Maisie老师把8节课集中起来，三个星期上完。每节课一个字母+一本对应的绘本，（插曲：由于Wendy搬家后不方便上课，所以这个班只有五个小朋友了，刚开始还有点不习惯，还问我“为什么不来了”？暑假过后六个小伙伴一起去舟山最东边的小渔村玩了几天，希望友谊的小桥一直延续~），暑假期间，带她读了几本廖书单里的绘本，歌曲+游戏+拼贴画，我家很喜欢的模式。

    暑假过后，我们荣升为一年级新生了，陌生的学校，陌生的同学，陌生的老师，一切都是新的起点。上小学后，早上起床时间早了，一般6：35起来，早读10分钟，我想哪怕几分钟，有这个习惯就好。刚开始的两个月天气暖和，坚持的还不错，中文和英文都能读一会。最近天冷了，起来穿好衣服再磨蹭一下，得，晨读时间基本为0，只能在刷牙的时候让她听会音频或者学校的视频文件，每天上学和回家路上15分钟，主要听的是学习过的内容以及学校的教材朗文。最近开始学习Now I’m Reading和Readinga-z AA级，周末我们最常玩的游戏就是“挑书”，在桌上随意摆放她之前学过的绘本，播放一段音频，她闭着眼睛动作，然后音乐一停，开始摸书。摸到哪本就读哪本，她很喜欢这个过程，不经意间，十几本就读完了，而且是很认真，很有激情的读~

    努力吧，希望这段没有目标的愉悦旅行能带给她幸福~

Biff妈妈

2017年12月11日