进一步差异化养娃

一转眼，弟弟3年级，哥哥5年级了。

这学期弟弟的课程可以说是排的满满的，每天忙得跟个陀螺一样，纠集原因还是因为各种因素夹杂在一起导致课外班爆棚了。从以前几乎没有，变成几乎天天有。足球一周两次，学校课后的无线电定向兴趣班一次，又加了羽毛球两次（很多基本功可以和守门员的互通），上学期末又被班主任单聊说最好加个写字课于是只好加了一节练字课，还有两节画画。。。没有学科，都是兴趣。。。。好在体育运动占了大头，一周5次，也算是强身健体了。

进入三年级，作业也多了一点，加上老二的动作比较慢，常常完成回家作业都有点紧张。熬过这个学期，写字课也差不多要写完了，体育可以缩减一节，能稍微再轻松一点。对于他的课内成绩，能跟上就可以，还是开开心心的比较好一点，反正拼高考肯定是不可能有这个实力了，初中可能都费劲，若是能在人生中找到自己喜欢的方向，反而对他的发展更好，只是需要家长自己鸡自己，看看能不能把他送去更适合个性发展的地方学习。反正他做人比他哥哥靠谱多了，人缘也不错，真的工作了或许还更吃得开。

老二最吃亏的就是语文的基础，怎么也补不上，天天听写还是记不住，只能是尽人事看天命，英语也一样，听力终于到了鼠记，但是认字还是好难，更加不要说拼写，这放美国，绝对是阅读障碍的表现。不过把心态放低了，就对他的成绩看淡了很多，反正大不了就是上升空间越来越大。。。

平时日主要都盯着弟弟写作业，哥哥的这几年基本就没有管过具体的内容，只要盯着他的进度，负责查一下是不是都把课堂该做的都做了就行。这学期倒是好了一些，至少知道交作业了。整个4年级几乎不交作业，喉咙都骂破了，对他也是从焦虑到摆烂，现在心态都被磨得脾气小了很多，漏做没做的作业，补上就完了，没交的作业晚上直接交去老师办公室，都懒得骂，因为骂了一年也没什么改进，只能是我跟着他的节奏想解决的办法，实在不愿在课上做英语，那就开学把一本课作都写完，摆烂的作业回家在我的监控下写完，上课不听写，期中期末我集中给他听一遍。。。心态一会儿破碎虚空，一会儿又自我重建。。。看到哥哥拿回来的试卷觉得不错，还没表扬，转头就收到老师的各种催缴，然后看到老二全是×的卷子心态崩掉，回头出门弟弟嘱咐我多带件衣服晚上会冷又觉得生了个小暖男。。。都是命。

哥哥上学期开始插班了一个高一届的数学培训班，终于从野蛮生长到了老师的手里，上课上得挺开心，比在学校好多了。一次两个小时都是满满的干货，据说听得非常过瘾，虽然年纪小一岁，但是在班级里也算是还不错的了。今年这个老师新招录一届，才发现居然只招25个学生，深深感觉要是我娃今年考这个相应年级的班可能考不进呢。。。我把这个想法跟老公说了，问他有没有同感，结果就被bs，果然是因为我自己对数学没有信心导致的我对我娃的没有信心。他这种数学好的，就对自己儿子很有信心，要是这个班都考不进，那也不用想着竞赛了。。。

别的方向上面的也没什么推进，琴还练着，一天45min-1h，自己喜欢，有时甚至是放松。也不知道能学到什么时候，看看初中会不会还能挤出一点点时间来享受音乐。英语完全停滞了，日常听听鼠记，有时候看看哈利波特和horrible science，反正已经读到了哈5没有障碍，我也没空让他背单词之类的，太累了。但是看旧东西的时候他时常会问我一些高级的单词，估计词汇量在往更准确的方向进化。每周两次足球，感觉运动量稍有不足，看看这学期怎么样再多加点大户外。

现在觉得男孩子学足球真的还不错，少数必须是在露天的运动，而且跑步多，又要日晒雨淋的，就会比较结实和坚强。球队的孩子们就算在队里再水，在班级里还是很强的，体能应付学校里的体育课绰绰有余，肯定不能是出个国旗就昏倒的那个。

还是要身心健康第一位，注重过程，不要太在意结果，多和自己比较不要和他人比较，也不要哥哥和弟弟比较，都比不了。（看到弟弟的合与待的时候一定要控制住自己，犯不着犯不着，他也不想考这么差。。。）