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文言文学习(二)-论坛摘抄(转)

热度 1 已有 60 次阅读 2021-7-14 09:17 系统分类:其他

学习经验分享:
      一、关于150实词的学习:
     1、每周会做学校要求的走进文言文6-7年级,每周同时学3个实词;
     2、上海中考不考通假字的通假,只考义项,可以减轻默写负担。但可能九年级以下的老师要求严格,让孩子背通假字通什么字,乖乖背就好,别反抗。
      二、关于古诗词的学习
     1、群友:文言文的读法是不是,先读熟再字字翻译
小笼妈:可以的。我很相信古代私塾先生的教法,读书千遍其义自见。读多了再翻译挺好的。
     2、群友:文言文那个实词虚词只要光记词意还是含字的整句都要背下来?
小笼妈:文言文实词虚词光记词意就行,但要做到见到例句就能匹配该词义项。
课外文言文,从六年级起每周末给孩子做一两篇巩固所背实词虚词。八年级加点量。九年级起码每周三篇。这样的配置,包你们在九年级校内试卷里见不到新古文。
     3、小笼妈:孩子小可以听平说世说新语,他落实字词的。刚刚看了两篇走进文言文视频,更注重讲解字词,相对来说,拓展比较少。要是比较想多做点练习,也就是快速提高课外文言文这块考试成绩,就看走进文言文视频吧,老师直接在屏幕上写实词解释,一目了然;平说的世说新语是音频,每篇都相互联系,讲人物生平故事更有趣些,也落实字词,但附的PDF练习字词解释句子翻译太少,偏兴趣引导。
     小笼妈:实词虚词不需要专门的书练习。课内古文理解了它们后,迁移到课外古文就好。群文件有家长们发的150实词总结和默写两个文件,上海地区用《点击》后面附录了150实词表和6虚词表这156个实词虚词每逢寒暑假都全部默一下,做到课内例句全掌握,课外迁移能猜对解释就好。特别说明,尽量不要用实词表外的词语解释实词,如“患”作动词时就该解释成“担心、担忧”,但有些孩子就是不好好背,搞些近义词来,解释“害怕”,那就是错的了。因为“害怕”本义不是“担忧”而是“恐惧”。总之,老老实实背实词的每个义项,不要偷换近义词打擦边球就是了…
小笼妈:点击里实词的义项均来自课内,因为它是一本面向中考的辅导书。它的义项是最基本的,一般课外古文是课内知识的迁移,用用这些义项就够了。多加可能娃会反抗。如果想学得更深就稍稍拓展,也要附例句和翻译便于娃理解。不建议把古汉语常用字字典上这个实词的义项全部补充进去,只要常用义项就好。
群友:还有个问题想请教一下,他现在在学校里面做古诗词赏析题目做的一点都不好,这个有没有什么办法?其实古诗词小学背了几百首,但是感觉在做赏析的时候一点都不上道。
小笼妈:推荐古诗文网,网站一输入题目,相关所有理解都有,很全面。课内一篇篇过,课外是课内学习的迁移,搞定课内课外就应该不成问题了。
群友:在把小学必背古诗背完,论语背完后,正在整初中必背文言文项目,想请初中老师指点下。
小笼妈:你有小娃啊?《世说新语》找适合青少年的加翻译讲解的版本看起来,内容多为故事,还专门有夙惠篇看神童故事,会感兴趣的。兴趣为导入,以后不会抗拒。选这本还有一个原因,到了初中三成课外古文都选自它,篇幅和中考课外古文相近。
阅读理解主观题提高方法:先自己做一遍,然后对照答案批改,做错的一定要在重新抄一遍正确答案,不能偷懒。

群友: 请问用古诗文大赛的专辑给孩子做文言文和古诗文的课外拓展合适吗?我们现在是每周做一篇文言文和古诗,然后听北辰老师的见解,再读一读、背一背。               
小笼妈:那个杂志特别好,是精英班可做的课外拓展。
群友:先落实课内的实词、虚词和初中古诗文篇目,再辅以古诗文大赛专辑,效果会更好。
小笼妈:是的,那个古诗文大赛专辑是高阶版,普娃没必要碰,中考没那个难度。

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