我有一个梦想：让每个孩子都爱上读书！（写在Readling问世之际)

上小学的时候，老师让孩子们写自己的梦想，长大了想做什么，我说我要做老师。

本科毕业那年，来到沂蒙山区支教。班里一个孩子穿了一双满是泥泞的鞋进教室，她说她走了三个小时山路来上学。我心里百味杂陈。

研究生毕业那年，梦想依旧未变，但现实却让我与教师的职业失之交臂。

梦想，即使蛰伏在心底，它依旧是不变的梦想。

怀着同一个梦想，我当上了妈妈，并成为了孩子的第一任老师。

从八个月开始，我翻开了她人生的第一本绘本，开始给她讲故事。因为我坚信：教育，需要从爱上读书开始。

孩子从对书没有兴趣怎么办？太难了？太简单了？话题不在兴趣点上？

这本书不行换一本，再不行再换。

于是，孩子从无法集中注意力听故事到不读书不能入眠，逐渐蜕变成了今天的小书虫，每天平均阅读量在150页以上。

从听故事，背故事，复述故事，到讲故事，再到读故事，从中文到英文，孩子每一点每一滴的进步都坚定了我对于阅读的信念。

我无法做世界上最好的老师，但是我能做到将世界上最好的老师都带给孩子。

孩子四岁那年，我们举家来到了美国。英语读物分级体系的面纱在我不断挖掘中慢慢被揭开。

孩子该看什么书？该看谁推荐的书？孩子能看多难的书？什么样的书是难的，而什么样的书又是简单的呢？

我在图书馆里，面对层层的书架，一遍一遍问自己。

没有一个权威人士能了解每一个孩子的阅读级别以及兴趣爱好，再权威的书单对一个独一无二的孩子而言，都像均码的衣服一样，无法合身。

为了分级而精心制作的分级读物把多数孩子感兴趣的故事拿来简化，简化之后的故事简单之余更缺失了语言该有的美。同时，多数孩子感兴趣的故事却有一些孩子不喜欢。怎么办？

事实上，美国的童书作者，这些世界上最好的老师们，写的书都是可以分级的。如果能给这些书贴上级别的标签，再给孩子的阅读水平贴上标签，当标有同等水平的书和孩子相遇，兴趣的火花则会悄悄点燃，而孩子更会爱上了这样的阅读体验，因为这些作者风格迥异，妙趣横生。

那么，如何找到这些最好的老师们写的最好的书，又如何给这些书贴上合适的标签呢？而孩子阅读水平的标签该如何贴呢？标签同标签又如何实现相遇呢？

我遍寻各个图书馆，各大网站，各个应用，却未能找到我想要的。

有一天，我又想起了自己的梦想。我对老公说：“等我们退休了去山区找一所学校。我想在那里教孩子英语。”老公说：“你的梦想，其实不用等到退休，如果你愿意，我们现在就可以努力去实现。更何况你退休只能教一个班级的孩子，事实是更多的孩子需要你。”

“既然没有能用的工具，”做AI的老公接着说，“我们自己做吧，做个APP，让更多的孩子能用的上。”

于是，这个应用开始从简单的一个想法一个工具，变成了一项使命。从此，老公书房的灯经常一亮就亮到深夜...

感谢我的他，鼓励我，帮助我，支持我一起实现梦想！

孩子说，我们叫它Readling吧，是读书的小朋友们，像duckling一样跟在妈妈后面，对世界充满着好奇和渴望。

孩子又说，妈妈，Logo里面放我最喜欢的海豚吧。它们很聪明也很漂亮。于是，她把她的想法都画了下来。

这个应用从设计到内容，每一项都是从一张白纸开始，因为我们知道，只有我们自己才知道我们最想要给孩子什么。

终于，在无数个日日夜夜之后，Readling问世了，他就像我的第二个孩子一样，倾注了我们所有的热情和心血。

因为种种客观的原因，Readling现阶段无法在国内安卓市场发布，无比遗憾国内只有苹果手机才能安装。同时，由于服务器的问题，国内用户使用会有一些延迟。

即使各种水土不服，Readling还是出生了。

老公说，当你离开这个世界，有人记得你，不会因为你消费了什么，而是因为你创造了什么。

要实现自己的梦想，要创造更为公平的教育环境，我们一直在努力！

也诚挚邀请每一位有兴趣的家长安装使用，到应用商店给我您宝贵的评价。感谢！