这周末除了语数英科十几项作业，还有几项额外的。
比如
1、写一份哲学思考。“人治”与“法治”，你更赞同哪一种。写完还要适当美化。
2、设计制作宪法活动手册（之前的那个宪法活动）的封面。
3、写之前STEAM项目规划设计书（十多页），写小组项目总结。
其实每天花时间做这些，我宁可孩子把这个时间拿来阅读、体育。
小学的孩子本身积累得不够，却每天忙忙碌碌地搞各种跨学科的项目化活动在“输出”，看似洋气，但孩子们如何夯实基础呢？
STEAM活动细节那么多，可老师日常的教学任务也很重，最后都变成家长在帮忙，甚至代做。
阿里的云谷学校天天搞这些，完全没问题，孩子的路线都不一样。
但我们这批要中考要高考的孩子，最后要背的要刷的，什么都省不了。
还有五个星期就要期末考了。
别的学校，科学都上完了。我们才上了半本，才进行了一次单元考。
语文8个单元的单元习作才上过一半，大部分没批没讲评，单元考作文才写过两篇。
十分无语……
可以想象，接下去，考前的一个月又是鸡飞狗跳的一个月。
