每天上班后处理完紧急的事情，就把我对自己和对小曹的感悟写一写，争取每天都能发现他的闪光点：
1.昨吃晚饭时爷爷说：这家伙太懒了。我问：怎么了？爷爷说：跳绳每次都刚刚过最低限，今天跳了201。小曹说：我跳了221，爷爷瞎说。 我看了看爷爷说：你能不能把前面说他太懒的话去了。每次说事情先给他一个不好的大帽子，任谁听了也不开心的。 爷爷不吱声，不知道后面会不会改。不改的话我会继续说的。
2.又是一集CCTV的超级工程，时长50分钟。平时的时间哦！ 我得想办法让超级工程效应最大化。这是妥妥的胡萝卜啊！
3.昨天校内计算蓝口本180道，三页。第一页是混合计算，两个乘数加减一个数等于结果。需要计算一个乘数和加减的数。第二页和第三页是填最大数的，也是练习乘法口诀的。做到第二页时情绪状态就有起伏了，到第三页就做不动了。和我抱怨：每天怎么这么多计算啊！我看了看他说：今天计算是挺多的，你辛苦了！ 第二页做了一大半卡壳了，气得扔了笔，换了支笔继续写；又过了会卡壳了，又扔了一支，我什么也没说，看了看他。他又继续了，过了会，卡壳了，把本子一推：不做了不做了，天天做这么多，真烦人。我还是没说话看了看他。大概3分钟，他想了想说：还是继续吧。又继续下去了。到第三页第一列做完就说：我实在做不动了。我问：需要我做什么？ 他答：你帮我吧！ 我说我可以和你一起，但是妈妈不能写。 我背口诀他写。到第三列一半时他说：妈妈，我自己来吧！ 后面做完了整个口算，整个错了2道。
时间不算快，很值得肯定的是他自己的状态调整，尽管再不愿意他还是继续了，我眼光落在他行动上就好！ 另一个是自我察觉，我和他一起做了一列多，他最后还是很自觉的要求自己做。
反馈：我当时应该把上面的信息正面反馈给他的。他值得肯定和鼓励。 很不容易。
4.周末翻出了暑假里去黄石带回来的明信片 (本来打算分给好伙伴的，后来忘记了)，他要带去学校分给同学。他专门留了一张他觉得特别好的，画了画写上祝福，送给了他班主任。
为娘的很欣慰，我一直担心他不知道怎么表达他喜欢别人，一直担心他和同学相处的不好，一直担心他的臭脾气会影响他人际关系。经过这件事，我放心多了。孩子长大了。。。。。
5.他一个特别要好的幼儿园小朋友定居加拿大了，琢磨着让他一个月给小姑娘写一封信，用古老的写信。让他们联系感情，交流彼此的生活。这个主意不错。 可以好好考虑怎么落实。
6.小曹很喜欢画桥梁，之前准备了很多世界著名的桥梁的图片，可以出现在他的书桌上了。
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