20181128周三-记录与思考

1.新三旧一问题：

新的课文读三遍，这是书上这课上所有的文字吗？包括拼音拼读？

朗读时会有添字漏字错字，需要纠正否？朗读时速度和感情？

2.英语绘本牛津故事树L1两本，可惜没有音频，小曹读的磕磕绊绊的，音也不准。录了音，等坚持一段时间后再给小曹听，让他自己感受进步。

☆练琴时光图快，不图准，错了会影响心情，质问我：错了怎么了，给我点时间，我可以改的，但今天改不了。  我还是要有策略的强势一些的。

☆昨天在学校完成了作业，我又忘记了鼓励和表扬。

☆晚上一起玩150块拼图，有局部由于颜色接近很难拼，小曹就放弃了，我看他不玩了，本想也不玩了，考虑给他做榜样，还是坚持完成了，大约40min，又忘记和你就此事交流了。

☆孩子的问题永远是家长自己的问题，把球踢给自己，多反思。想办法多和老师沟通，并定时反馈。

☆打算晚上和小曹沟通，怎么转入全文字阅读上来，先意识沟通，给个心理预期和缓冲，慢慢把家里图画很多的书收拾起来。