昨天收到老师短信,您家孩子背6与7的分合没有过关,全班同学只有三个没有过关,请回家加强练习。要求脱口而出。否则跟不上学习进度,将会被留堂。
回家把短信给儿子看,儿子自觉的自己去背了。又接到老师短信,今天背8与9的分与合,明天过关,过不了关的孩子将被留堂。
儿子努力的读,可是背的时候还是背不出来。比如8,老师要求这样说,8可以分成7和1,1和7合成8. 8可以分成6和2,2和6合成8. 8可以分成5和3 ,3和5合成8.我不禁抱怨,干吗不简单明了,8可以分成7和1 ,1和7 ,6和2,2和6,5和3 ,3和5。儿子背的眼泪汪汪,今天一大早又起来背。把听英语的时间,和读经的时间都占用了。
简直得不偿失。
我跟儿子说,背不上没关系,最多也只是晚点回家,没什么了不起,自己心里知道怎么分就可以了。儿子的眼眶里含着眼泪,我想早点回家。我很气愤。怎么这么形式化呢?