文/盖兆泉整理/twinshappyday一、作者介绍1、专业人士:毕业于北京外国语大学英语系,为外研社资深编辑,曾参与编写多部英语培训教材。2、家有牛娃:儿子壮壮5岁开始英语启蒙,9岁参加希望之星英语风采大赛北京赛区决赛,获得金奖。 11岁到美国无障碍插班小学五年级,跳级学六年级内容,在美国的标准化考试SAT10中取得了英语99%(比99%的美国学生英语好)的成绩。二、主要理论1、推荐方法(1)“二语习得”:母语学习法,建立英语思维沉浸法(immersion)是最佳的习英语方法,指为儿童创造语言环境,让其在其中浸泡,无意识学习,习得英语。(2)反面:“外语学习”:传统的英语教学方法(像我们这样)2、二语习得学得”(learning):是有意识的学习和研究一种语言,比如中国传统的英语教学方法——“语法翻译法”和“情景法”,学教材,背单词,学语法,是典型的“学得”。习得”(acquisition):是通过大量接触和使用,潜移默化地学会一种语言。比如小孩获得母语的能力,就是一个自然习得的过程,并没有经过按部就班的学习。幼儿阶段学得20%,习得80%1-3年级学得比例逐渐增加小学4-6年级学得和习得各50%3、二语习得的七个基本观点(1)无意识的输入成果大于有意识的学(2)“听说读写”顺序不容颠覆启蒙从大量听开始,建立声音于图像或情景的对应关系(3)遵循“i+1”的可理解性输入原则核心观点。i是现有水平,在基础上只加1,一点点新知识来达到可理解。(4)语言输入要大量、有意义、有兴趣一万小时理论,任何技能想要登峰造极都需要一万小时的投入和深练。习得只在愉悦、无压力的情形下才发生(5)尊重沉默期一般6个月到一年,不要要求孩子跟读。听力能力不够,有可能造成口语“石化”(6)珍惜语音关键期,母语迁移少口腔肌肉和舌头习惯了就很难改变发音位置, 外语的语音是童子功。(7)儿童母语迁移较少 儿童英语不太会有Chinglish的毛病三、中国儿童二语习得路线1、总路线起点:3岁开始规划:坚持学十年,到小升初的12岁,出国留学可以顺利融入,不出国的可以删减些项目和时间。目标:和美国同龄人保持同步;通过FCE考试;英语成为获取知识的工具;无痛、有趣、乐学、享受、娱乐2、具体步骤(1)启蒙阶段:3-5岁先听说目标:建立英语语音和实物图像之间的关系,建立英语思维。听懂简单的生活用语、指令,不断扩充词汇量。3-4岁:方法按重要性排序: a.家长说,名词指着说,动词边说边做(TPR)。自然环境中互动最好。b.看动画片、flash、童谣、故事。为了眼睛,建议每天20分钟。属于被动输入。c.家长读分级读物,可以边放音频边看或者用点读笔。书面用语是日常口语的有益补充。不需要让孩子跟读。(插一句:这里的读分级,也是听的一部分)d.听故事、歌曲。看过的、已经理解的东西反复听。推荐动画片,按年龄和难易顺序排列:BIG MUZZY玛泽的故事Peppa Pig粉红猪小妹Little bear天才宝贝熊Caillou卡由curious George好奇猴乔治Franklin小乌龟富兰克林Arthur亚瑟Chuggington火车宝宝Super why阅读魔法The magic school bus神奇校车分级读物:1)I can read系列2)ready to read系列3)step to reading系列听:1)Wee sing2)Walt Disney record:Children's favorite songs3)little fox4)Ralph's world5)mother goose5岁:要点:兴趣第一,大量输入听力词汇积累到1000以后,可以考虑在5岁时报外教口语班,在课堂上继续习得。家庭输入要继续。 (2)扫盲阶段:6岁,自然拼读目标:能阅读简单的图画书和分级读物。听说能力进一步提高。方法:继续看动画哦、听有声书、继续外教课;日常用语过关,能与外教对话,能复述故事;学习字母,自然拼读规则,读物,认读简单单词;字母、单词和简单句的书写。要点:达到3000听力词汇量后,学习自然拼读,可以报班学。自然拼读教材推荐:1)Hooked on Phonics2)phonics Kids3)牛津let's go系列教材中的phonics学完了教材,就得用phonics读物来练习拼读。1)I can read系列的phonics读物2)外研社丽声拼读故事会(Songbirds Phonics)3)Usborne 的Phonics Readers4)starfall网站(3)全面发展阶段:7-9岁:阅读、拼写、语法和写作一手抓“学得”、一手抓“习得”:学得通过课外班,习得在家听和读。7岁: 报班学一套教材;正式学习语法、精读、拼写、写作;泛读分级读物300-1000本。在家大量听、大量读。看复杂的动画片或者裸听章节小说,泛读小学阶段的分级读物,最少300本,盖老师的儿子大概读了1000本。推荐国外教材类出版社出版的、分年级的分级读物:1)Scholastic公司的Accelerated reader、Guided reading、Lexile leveled library系列2)海尼曼公司的相关书籍3)牛津阅读树4)加州教材Treasure教材及其配套读物5)哈考特公司的分级读物6)Houghton Mifflin Vocabulary Readers7)Houghton Mifflin Harcourt的教材Journey配套分级读物8)Scott foresman reading street盖老师自己用RAZ分级到了较为庞大的分级读物体系的后几级,孩子的阅读能力已经较高,分级读物通常往知识性的non-fiction类发展,趣味性降低。这时如果孩子还愿意看比较幼稚搞笑的读物,可以转为阅读教辅类出版社的“桥梁书”。比如:1)Henry and mudge(这个系列是ready to read 的第二级,每本40页左右2)Mercy watson系列3)Black lagoon adventures系列这些分级读物,建议至少泛读300本。8岁:听的书比读的书程度高。听+读总量达到100本。开始进入初级章节书的阅读。至少读25本初级章节书。推荐:两个入门系列:1)Junie B.Jones系列2)Magic tree house系列三个破案系列:1)Cam Jansen系列2)A to Z Mysteries系列3)Jigsaw Jones Mysteries系列9岁:深入学习精读、写作。可以考PET。看儿童电影、科普教学片、读科普和社科书籍、听英文小说。重点读中级章节书,至少读两个大的系列的中级章节书,不少于25本。听的量每天不少于半个小时。听和读加起来不少于50本。中级章节书推荐:1)Goosebumps2)The Spiderwick Chronicles3)Diary of a Wimpy Kid4)Roald Dahl5)Beverly的作品6)Fudge7)Adrew Clements8)The 39 CLUES9)Guard of Ga'Hoole10)The Underland Chronicles11)Percy Jackson and the Olympians(4)提高阶段10-12岁10岁 :学得:由“通用英语”向“学科英语”和“学术英语”转变。认读6000词,考FCE。习得:泛读或泛听高级章节书(middle grade)至少两个系列,总量不少于50本。高级章节书推荐:1)How to Train Your Dragon2)Alex Rider3)Warriors4)Harry Potter5)Pendragon6)The Indian in the Cupboard7)Charlie Bone8)Horrible Histories9)The Secret Series11-12岁:学得:如果高中阶段出国,可以学SSAT。如果打算体制内学习,保持一定的阅读量即可。习得:书从middle grade向young adult过度。泛听、泛读章节书至少听、读50本。章节书推荐:1)Sammy Keyes2)Artemis Fowl3)A Series of Unfortunate Events4)The Hobbit 和The Lord of the Rings5)The Inheritance Cycle6)The Hunger Games7)His Dark Materials