苹果与海市蜃楼

       最近发现自己的心态不好，总是很纠结：sf今天又没有坚持、汉语阅读又没有按计划做、孩子对科学的启蒙方法不敏感等等。然后就会一门心思的观察孩子找突破点加以诱导。说句实话心有点累！上周汉语阅读计划没有执行一次，我知道不能采取强行的方式，就采用商量的口气问她：“找找原因时间流散到哪里去了？为什么没有时间阅读？” 孩子一听就生气，哇哇大叫：“能不能别总是给我施加压力啊，虽然你不强行要求，可你总是有意无意间让我感觉你希望我抓紧时间阅读，我不开心！！！！” 我愣愣的不知该怎么应对（本来我就觉得这种方式有问题，但没有找到可以鼓励她自我愉悦的方法），就像往常一样深深呼一口气，关上她的房门退了出来。

           大概两个小时过去了，我心里七上八下的，很想看看她在做什么？也设想了一些改善的方法想和她谈谈。这些念头在心里涌动没有付之行动。午饭好了，推开房门叫她吃饭，看见孩子在画画，那样专心的一笔一划，画面上呈现的五彩斑斓就像她的心一样活跃而不知所措，真实的让我暗自惭愧！孩子抬头看我，发出无奈的叹息声，双手握紧画笔。“画的正高兴，就请继续吧，画完妈妈给你热饭！”，孩子放松了表情，又畅游在创作的思绪中。她的这种专注让我莫名的兴奋，这就是我要的状态，自发而愉悦的自然状态。

           一直以来我们都规定孩子要做什么？拿着功利的苹果诱导孩子学会和内心妥协，逐渐的孩子生起了烦恼，忘记了自然状态的愉悦。随着孩子的长大，她会自相矛盾：不“用功学习”上不了好学校不开心；用功学习牺牲了很多玩的时间，虽然上了好学校，依然不开心。找个有钱有事业的男人，怕看不住不开心；找个爱自己却没本事的人，过不上好的物质生活也不开心。自己事业成功但没时间亲近家人和大自然会不开心，自己有时间亲近家人和大自然却平平庸庸也不开心。大人有太多的时候自相矛盾，想很活在当下但总是活在攀比之下。

           SF、经典阅读等等都是信息的精粹，是天然的苹果。我左手拿着这个苹果，右手画一幅目标的海市蜃楼，胳膊肘里驾着通往海市蜃楼的计划云梯，拿着喇叭对孩子喊话：“宝贝，妈妈和你一起坚持，我们就可以吃完这个苹果到达海市蜃楼”。想想这个画面都觉得可笑，但这是正在发生的实照。通常在家里吃苹果的时候，纯粹是因为喜欢吃，妈妈削个大苹果，和孩子一口一口的分享，说说笑笑。所以我确实忘记为什么要给孩子吃苹果了，是因为营养又喜欢，不是因为那个海市蜃楼。

           我真怕有一个梦境变为现实，我的孩子咬着苹果踩着云梯终于到了海市蜃楼，却发现那里是一个生产“不开心”的基地，不开心变得越来越多，为了让自己更出色就又开始攀登更远的海市蜃楼，一辈子都在攀登，而一辈子都未满足过。临死都没有认知到坐在地上踏踏实实的吃个苹果多开心，因为早已把自然愉悦的本能忘记了。

         把这些经典的苹果拿给孩子就好，开心的和孩子一起分享就好，千万别规定每天必须吃一个苹果，是人都会痛恨苹果的。理解到这个，就通达了。 孩子一起阅读的目的是开心，而不是计划是否被完成。 谢谢宝贝，你又给我上了珍贵的一科。