记录数学启蒙

一直觉得数学启蒙，有点迷茫。所以询问了有着几十年教龄的老教师后，才有了深刻的领悟。

昨天就按照老教师的方法实施了第一次启蒙课：

1、目标：5以内的加减法。

2、方法：通过编故事的方法，解释2+3=5。如：我有一个火车站，先开来了２辆火车，后来又开来了３辆火车，一共现在有多少，辆火车呢？然后让孩子照着你的样子编故事，又能练习语言表达能力，又能将生活实践联系数学。在编故事的同时还可以学习量词的表达。

渗透被减数，减数还有差的概念。

3、宗旨：将数学练习到生活中，不是死做加减法，提高兴趣为第一目标。

虽然快5岁了，比起其他牛娃做数学加减法可能差距很大，但是我想，我不是为了追求会做多少加减法，而是一种数学兴趣的培养。

今天回家的任务是巩固5以内的加减法。

手段：角色扮演，妈妈做老板，孩子做顾客。

渗透概念：2个5角换1元。

语言表达：这件商品多少钱。妈妈付给我..元，我找回她...元。