绘本的功能是什么?

绘本的功能是什么?

对于绘本的功能，我简要地概括了以下几点：

1、亲子互动的最好玩具。

我的朋友江帆先生，他的女儿现任《人民日报》某部主任，他给女儿看绘本，讲故事一直到小学毕业。女儿听的不是故事，是那一份浓浓的亲情。在他生命中最重要的时刻，是女儿给了他最大的支持与力量，使他度过难关。在我身边，这样的例子举不胜举。同样，我也看到很多孩子，父母从小只关注孩子的物质需求，吃好的穿好的，有求必应，最后成了自私自利、好高鹜远、无所事事的大懒虫。

2、应性施教的好教材。

孩子的天性就是爱唱爱跳爱幻想，爱听故事和爱探索，“十万个为什么”是每个孩子都要经历的一段路。我们知道的知识已经远远不能满足孩子的“为什么”，所以，绘本会成为为人父母在这方面的好助手。

3、培养想象力。

不要以为想象力会永远伴随我们。它很短暂，并不是和我们的年龄同步增长。它就像一堆待燃的木柴，需要我们去点燃。优秀绘本一定是图文并茂的，很多精彩都藏在图画里。

4、培养美好语境。

由于绘本的特点，它对图与文字的要求都极高。语言优美且精炼，直白而生动，句子朗朗上口，言简意赅。经常浸润在这样的语境里，对于孩子来说，就是最好的语言训练。我们会发现，孩子要是喜欢一本书，会看很多遍，也许会有一段时间放在一边，但过一段又会拿出来阅读，甚至到了爱不释手的状态。于是，专业的出版社对童书出版的要求是很高的。他们会对作者、图书内容、图书开本、纸张、印刷、油墨、字号的大小、字间距和行间距的设置、画面的色彩等方面非常挑剔。所以我们会发现，优秀的绘本会长销不衰！

5、在快乐中明理。

千万不要小看绘本在明理方面所起到的作用。它的道理藏在故事里，没有苍白的说教，只有生动的诠释！我记得有位哲人曾这样说：“很多事情坏就坏在好为人师！”其实，我们很多时候，不是我们说的话有错，而是我们表达的方式有错。在绘本里，只有生动有趣的故事，孩子会从故事里找到自己的影子，绘本有时候就是一面镜子。他的心里会有一个声音在对他说：“你看，这就是你！”

6、从绘本中得到情感认同。

《神奇校车》和《不一样的卡梅拉》受到了小读者和家长的热捧。前者是因为把深奥的科学知识化作了生动有趣的探险经历，让孩子们过了一把新奇而有趣的科学探险瘾！后者，是因为很多情感上的渲泄通过卡梅拉来传递，化解了孩子们的心理需求。这样的例子举不胜举。

7、从绘本中了解世界。

绘本就是一个奇特而有趣的世界。这是一个根据儿童认知规律和认知特点来设计的世界。请让孩子走进这个世界吧！

8、从绘本中培养阅读习惯。

阅读习惯的培养就像想象力的培养一样，过了这村，就没那店！绘本打开了孩子的阅读世界的大门。当他从绘本中得到了知识和快乐时，你想让他不爱阅读都难。

9、能表演的绘本。

创作《快乐识字童话绘本》第二辑时，我考虑到了这个因素，所以在每篇故事的后面，我都创作了相应的绘本剧。也许是因为第二辑有这个功能，特别受幼儿园老师的欢迎。

现在的家庭大部分都是独生子女，缺少玩伴是一大社会问题。但是很多家长并不会让孩子感到寂寞。他们通过给孩子讲故事成了“故事妈妈”和“故事爸爸”。他们“结帮成派”，带着孩子玩绘本。“三叶草故事家族”就是其中的极有代表性的“故事家族”。三叶草故事家族每年都会举办很多活动，其中最有影响力的就是绘本剧比赛。家长和老师、孩子玩得不亦乐乎，还得了大大小小的很多奖。据说，现在三叶草故事家族已经在全国很多城市有了连锁的“三叶草故事家族”。我很钦佩这些故事妈妈和故事爸爸。在养育孩子路上没有“丢失”自己，孩子养大了，成才了，自己的生活也很充实和美妙。既成就了自己，也成就了他人！