爬楼后的感触：坚持

中午在家爬前辈的高楼大厦，涵涵在一旁很有认真的看着，居然也看明白了 “妈妈，为什么你的级别那么低，贝壳那么少？”

“那是因为你每天的学习任务总是不能完成，版主，也就是纪律委员不让我写日志……”

“我今天保证全部完成，你晚上写一篇吧”

她果然没有食言，于是有了这篇日志。

二年级后，作业明显多了，特别是每天的日记，从打草稿到重新抄写一遍，没一个小时是完成不了的。开学到现在写了八篇日记，有六篇作为五星日记在班上读过，孩子好强，不愿失去这个荣誉，所以每天的日记很用心地在写，脑细胞的确死了不少，小手也的确累得很,挤掉了很多英语时间，虽然内心焦虑得很，但是也真的没办法太“虎妈”，就这样，新学年的一个月就这样浑浑噩噩的快过完了。每天只能保证早上二十分钟和晚上半个小时的音频，没有复述，没有考核，不知多少是属于有效磨耳朵。

前段时间让她把加州教材的Treasures G1跟读了一遍，有部分生词，但影响不大，所以不想精读G1，直接开始G2。加州教材浩瀚如海，深挖的结果可能加速让我退缩放弃，只想作为一个精读材料而已，目前手上有的三份练习册不错，想利用起来。

按照惯例，记录一下今天学习。

早上的二十分钟很容易坚持，她只用带着耳朵听就行，一般隔段时间会更换内容，是为了吸引她早早的睁开眼睛，今天听的是《我的第一本亲子英文书》。

路上十分钟，有时会把昨天的古诗或者《笠翁对韵》、《论语》再过一遍，今天是把G2第一课的生词过了一遍。

中午照例练了三排字，一面口算。中文阅读与看英文动画片自己选择。

写日记时想偷懒，不愿打草稿，直接在日记本上写，现在她哪有一气呵成的能力，免不了擦擦改改，罚她重抄了一遍。因为《同步练习》和听写都是满分，所以有两项作业免做。

练了三十分钟钢琴。

晚上跟着Hop的K级的DVD读了二十分钟，安排的拼读练习没做。因为今天语文有听写订正，而涵涵平时听写满分的概率比较高，所以有些漏写的孩子都会打电话来寻问，接了五个这样的电话，花费了不少时间。

跟读了G2的第一课，单词没有问题，但是语音模仿得不够像。

睡前听的是鬼妈妈的音频，上学的确是辛苦多了，二十分钟不到就沉沉地进入了梦乡，放暑假时可是不听完不肯闭眼睛的……

总之时间不够用，但希望每天都能坚持，哪怕就十分钟的有效时间呢。