本来打算10月18日-- 妞的生日献宝的。但我这个人啊，狗肚子里藏不住二斤油。和《逻辑狗》命运相同的还有一大盒油画棒。
拿到《逻辑狗》以后，我一直见缝插针地看。上厕所看，午休时看，下班后去摩斯汉堡看。看完书以后，我有个疑问：书很好，内容很全面，问题的呈现方式也非常地有趣，魔力板也很有创意，但你怎么能让一个3岁不到的孩子从开始就专注在问题上呢？所以，我决定先把魔力板贡献出来给妞练习精细运动。
晚饭后、睡觉前，妞玩了1个小时左右，终于放下板，睡觉去了。刚开始，妞拿那个板练手劲呢！她一个一个去揪智慧帽。好在魔力板够皮实。后来，妞发现不是这么玩的，试了好久，知道是要推的。即使是推，有时候也会在死胡同里挣扎，就是想不起来换个方向。慢慢地，总算可以收放自如了。
我给6个智慧帽起了英文名Red，Blue。。。（汗，其实也没什么了不起，对吧！），然后陪她玩了很多遍汽车入库的游戏。为了帮助她理解”汽车不能拥堵在路上，也不能两辆汽车占一个车位”，我让她站在阳台观察下面的汽车。
（这算不算发现式学习？）
《逻辑狗》的内容对妞妞来说，属于“跳一跳”的水平，肯定不是一次就能搞定的。所以，书我还不急着献宝。等她玩魔力板玩得差不多了的时候，我就用一张书里的卡片来教她新玩法。另外，还旁敲侧击给读《数学绘本》《阶梯数学》之类的书。
薛瑞萍老师写了《心平气和的一年级》，我的《逻辑狗》大楼就叫心平气和的《逻辑狗》大楼吧！心平气和才是第一阶段的目标和监控指标。
