其实语文学习也需要理性
小学三年级的时候,我们换了一个非常严厉的语文老师。她要求我们每天抄写新华字典和成语词典。不能完成任务的,就要受到体罚。我亲眼看过她一个耳光,把一个女生打得撞在墙上。我怕被打,所以每天都认真地抄新华字典和成语词典。
上初中后,我感受到这个习惯带来的好处,就是我语文课靠吃老本也可以考得很不错。我就保持了那个习惯,抄完新华字典后,改抄《现代汉语词典》。坦白说,我一点都不喜欢上语文课。我订了《语文报》,还在报亭买了很多杂志,什么《辽宁青年》《散文诗》《微型小说》等等,一上语文课,我就开始研究《语文报》,一上语文早读课,我就开始读《散文诗》《青年文摘》。
现在反省一下,我是没有条件读更多的好书。我曾经省下饭钱,买了一整套三毛,我记得很清楚,一共14本。如果我可以像现在的孩子,在早年就接触各种经典,我一定会是一个更好的我。
上高中以后,我才真正开始思考如何把语文成绩保持在120分以上(满分150分)。我仍然在抄《现代汉语词典》。后来想抄《古汉语常用字字典》的,但不知道什么原因,没有继续(可能是早恋。。。)。
除了维持初中时阅读《语文报》和各种杂志的习惯之外,我逐字逐句阅读背诵了《高中文言文阅读》。
可能因为《语文报》和应试语文联系紧密吧,我高中语文的考分都还不错。但我自认为是没文化的人。
总结一下
1.字词乃至标点符号,都是语文基础中的基础。单靠阅读来打基础,我觉得是低效的。低效率也低效果。活用最权威的字词书 - 字典词典,我想是我语文得高分的一个最重要的原因。
为了同时练字,我让我在印刷厂工作的阿姨帮我印了几百张拼音田字格的A3大纸。我每个学期结束的时候,都能装订出一大本。现在我老家那边还有一堆呢!
2.虽然现在海量资源唾手可得,但我觉得语文的学习中,精读比泛读更重要。尤其在初始阶段。我精读了几百张《语文报》,高考的阅读理解题在我眼里,都可以从《语文报》上找到原型。而且因为读了太多那样的文章,写作文也很轻松。很少艳惊四座,却也四平八稳,从不出错。
3.语文学习也需要定期的总结和梳理。我虽然不听语文课,但每本书都还是看过好多遍的。会参考着课文和语文教参(这个倒是买得到),整理《语文报》上的内容。
对于《语文报》上的一些字词专栏,我会添加在我抄字典的本子里。
对于一些主题,比如修辞之类,我还会找一些相关的题目做做,并且用不同颜色的笔写在《语文报》上。
这其实也是我用一本书整理考点的另类做法吧。
4.集中一段时间,突破文言文,对语文拿高分,几乎是必须的。
5.有时间,有条件的时候,还是要大量泛读各种书籍。文学的、历史的、社会的、人类的、科普的,只要有,就多读。哪怕是武侠言情,只要文字清洁,有文学价值,都可以看。一直伴随我学生时代的,是四大名著,三毛,金庸古龙,少量的琼瑶。
是不是太贫乏了?现在的孩子一定可以有更多更好的选择。