樱花开满了目黑川 － 2015年3月可恩妈妈读书记录

我想写一篇《妙玉后话》之类的续，作为作业交上去。但仍然在看小说，寻找蛛丝马迹。

如果妙玉没死，而是嫁作商人妇，在年老的时候，回忆起大观园的生活，回忆起凹晶馆黛玉和湘云的对诗，回忆起自己洁癖不愿意要刘姥姥喝过的杯子，回忆起送宝玉的那枝红梅，会是怎样的心境。我想，她仍然是那个妙玉，她没有勇气结束生命，贾府抄了家，她也没有其他求生方式，只好委身于别人。我们看小说的人，翻过一章，感叹一声。可真正故事里的人，这一天天是怎样过的呢？

2、《古希腊哲学》喜玛拉雅听书 赵林老师

听完了序论，1和2。作为网课的预习。还不错，纯属来回路上打发时间。

3/5 听到第5节。电车里噪声较大，不是听得很细。但入耳的一些关键字词，仍带我到一个我不了解、充满向往的世界。

3/10 听到第6节。速度不算快。因为夹杂着看了些别的文章。再回来听这个音频，感觉更好了。

3、《希腊哲学入门》岩田靖夫

4、《图解批判性思维》中野明

因为做哲学作业，又重新阅读了其中一些章节。做作业前画了一个导图，然后顺着思路写，感觉比较轻松。

5、《Flipping Your English Class to Reach ALL Learners》 Troy Cockrum

完成了哲学和《红楼梦》的作业，负担瞬间轻了不少。本来有点疲于应付的加州大学作业，现在打算认认真真地重写。所以在ibook里买了这本书，和其他几本书的样张，边画导图，边思考如何落笔。

6、《西方哲学史：从古希腊到二十世纪》 G希尔贝克

从电驴上拖下来的PDF，用ibook慢慢看。因为课程密度有点大。对付这种课程密度大的，就是要管理自己的Schedule，还要扩大阅读量。周边书籍都看看。没事就用Google、WIKI搜搜关键词。写作业时，就不会太为难。

7、《蒋勋讲〈红楼梦〉》 喜马拉雅听书

其实和欧老师的说法相比，我还是喜欢蒋老师的解读。用读佛经的心态来读《红楼梦》。对于我这种曾经每天要听《金刚经》的人来说，《红楼梦》是解释“一切如梦幻泡影，如梦又如电”最好的书。而《西游记》则诠释了《心经》，路上的妖魔鬼怪，其实只是心魔。无我则无畏。

8、《社会人ためのデータサイエンス入門》

日本统计局的教材。JMOOC的配套教材。因为是真正的逐字逐句，frequent exposure带来亲切感。书读百遍，其意自见。这句话也适用于这种初次接触的极“干”极“干”的“干货”。

另外，我发现日本那种可以擦的荧光笔，真好用！颜色美丽，最主要的是还可以擦。不过一般而言，荧光笔成分有些复杂，不如食物颜料的水彩笔安全。孩子的话，大些再给他用。弄到手上，要好好洗手。