阅读和亲子阅读（四）

阅读和亲子阅读（四）

（一）

女儿玩《贴贴画》，共有6本。每完成一本，就在封面上贴个贴纸作为记号。昨天读完第四本揭秘后，女儿找出读过的书——《揭秘身体》《揭秘汽车》《揭秘机场》和《揭秘科学》，在每一本的右上角贴一张小小的贴纸。女儿说：明天我们就可以读《揭秘农场》了。

女儿最近进入了科普敏感期。

缘起是那天我翻阅米粒妈的团购目录，女儿凑过来说：这套书我以前也有。我记得是可以这样翻的书。但是带到西安了。妈妈，我好想我的那套书啊！

于是我就又买了一套揭秘系列。

4-5岁之间，我们的确是看过这套书。那个时候，女儿不要我讲，只想翻里面的机关。而且手上动作比较大，经常损坏书中机关。我跟在后面，能修则修，不能修，也就算了。时隔两年，我们再次收入这套书。女儿每个机关都不放过。我呢，是一台随时开动随时暂停的点读机。

有人说：你也太看重孩子的敏感期了。也许真的是这样。看女儿揭秘读得那么好，我又给女儿收了一整套《第一次发现系列》。一大堆小书。我用了一个非常美貌的竹筐把这堆小书整齐地放在床头。揭秘里出现过的话题，如果在《第一次发现》中重逢，“想来，还有点小兴奋”。

（二）

上上周，女儿跟我说：妈妈，以后我们这样：星期一和星期二走迷宫，星期三和星期四写数字，星期五和星期六涂颜色，星期天还是走迷宫吧。我说：星期天你就休息吧，什么都不用做。女儿说：不行，不行，我每天都要学习的。那就还是走迷宫吧！

小小年纪，已经开始有做学习计划的意识了。这劲头，到底像谁呢？

送给她一本橘红色的手账本，让她把自己的想法列进去。写什么，怎么写，我一概不干涉。后来发现女儿在free note的部分写了1、2、3、4、5，还画了几条曲曲折折的线。我猜她的计划是写数字和走迷宫。

我很少让她完成传统意义上的学习任务，例如，做20道加减法。但经常给她买一些国外引进的迷宫书、来找茬，或者是那种打着专注力、创造力、想象力的练习册。每天晚上写上1-2页，就算是养成学习习惯了。现在看来，女儿比我坚持得要好。

（三）

反思了一下，我读题目时常常画蛇添足。我会直接告诉她，要怎么怎么做。其实这样真不好。以后直接读题目的文字，女儿不主动要求的时候，绝不添字减字。第二，百花塾建议读题目只读一遍。我觉得这是个非常好的建议。把题目听下来，理解了，做的过程中，遇到困难时，不断反刍题目，这其实是非常重要的学习过程。要帮助女儿适应高效能的大脑体操。