阅读和亲子阅读（六）
热度 16 已有 456 次阅读 2016-4-27 11:42 系统分类:成长记录
阅读和亲子阅读（六）
阅读好书的前提条件之一就是不要读坏书，因为生命是短暂的，时间和精力都极其有限。
——叔本华
（一）
昨天读了七本故事书：《葫芦兄弟》第一本，《名家经典哲学绘本系列》四本，《猜猜我有多爱你》，和《2个2个地数数》。
可恩说：每个故事都很好听！
《名家经典哲学绘本系列》我买了两套。本来想送一套给幼儿园的，结果可恩要求带去送给Y。我似乎也能感觉到女儿在讨好Y。
想了一下，我把她搂在怀里，先表扬她：首先，你很有分享精神。其次，你上次跟妈妈说，读书是一件优雅的事。送好朋友故事书比送贴纸送糖果优雅多了。
然后我又建议她：这套书有4本。你不是还有别的好朋友吗？每个好朋友分一本好不好？
可恩说：我觉得你这个主意不错。
（二）
给她买了一套《小马宝莉》的绘本。很精美的一套绘本。
《葫芦兄弟》和《小马宝莉》都是拼音读物。之前收的安徽少年儿童出版社的《中国经典故事美绘本》也是拼音读物。我倒没有非收拼音读物，或者非拼音读物不可，只是刚好有合适的故事而已。
我利用挂图和一本幼升小的练习册给女儿上了两个星期拼音课。她也看过4集《巧虎拼音城堡》。
读到拼音读物的时候，我就挑几个她学过的，鼓励她：你也会读的。
虽然离真正的拼读还差得远，但她经常念念碎：zh，zh什么zh，蜘蛛的zh，spider，好可怕啊！g，g什么g，哥哥的g，表哥迪亚哥的g。
（三）
《苹果迷宫》难度越来越大。做到40几页的时候，可恩开始抱怨：我不想做了。我想，还是逻辑狗比较适合我。
我在浴室里洗着头发，听到她说话，忍不住笑起来。
出来以后，发现她完成了一个前天不会做的迷宫。其实这种比较难的练习，一天做一个，反反复复，哪怕一周做一个，都有价值。
我问她：你昨天还不会做，今天怎么会了？
可恩说：我从起点开始不会做，我从终点走回来的。
我说：哎呦，你都会逆向思维啦！其实从终点走，的确是个好方法。特别有一种情况，几个人走不同的路线，问你谁可以走到终点。那个时候特别适合从终点走呢
可恩说：我觉得你说得对。虽然很难，但我们还是有办法。
