幼升小现状回顾
热度 12 已有 629 次阅读 2017-3-27 14:25 系统分类:成长记录
幼升小现状回顾
1背景
上周那场闹剧，让人一时乱了心神。虽然我很抗拒出差，但不得不说，及时出现的工作把我从浑浑噩噩中剥离了出来。
现状列举如下：
1、还考不考？ —— 考。考核的形式更灵活，但数学思维和语言表达是无可回避的。外国语还要考英语。
2、可恩的各科学习状态
a)数学思维：秋季班 –〉寒假班 –〉春季班，掌握程度尚可，但需要针对个别章节强化复习。
b)语言表达：有进步。仍需有针对性地训练。
c)英语：输出不够。需要针对性训练。
d)现场应试能力：据观察尚可。如果4/2的复习课上，能做好小老师，我相信她可以做得很好。
3、亲子阅读情况
开始阅读简单的章节书，例如幼儿园要求的《雷锋的故事》和《科学家的故事》。
阅读4本《时间小管家》。
2我的计划
首先是工作上的调整。
因为二桥一外的考试集中在6/1之前，所以我积极斡旋，要求把工作地点调整在无锡。最大可能减少出差。其实我在无锡的最大作用是保证可恩的亲子阅读，以及上述的针对性训练。
其次，看图说话的针对性训练。
姑且把所有的语言性训练都放在这一模块。需要解决的问题有：（1）如何读图？（2）说话顺序：先描述，后评论。（3）一些简单的造句练习。（4）幼儿园分级阅读教材和课堂内容的消化。
然后，英语。
练习自我介绍。练习将自我介绍拆开，回答相应的问题。4/3要和外教沟通一下可恩目前的水平。
最后，还是亲子阅读。4月份把《科学家的故事》读完，开始《列那狐的故事》或者《伊索寓言》之类的寓言性故事。另外，还想读读《成语接龙》啊、《歇后语故事》啊之类的书。
如果还有时间，要把等量代换的数学思维练习拿出来复习强化一下。没有时间就算了。幼升小，我感觉考不到那么难。
